Terceirização na educação superior: o trabalho docente por meio de cooperativas de mão-de-obra

Calderón, Adolfo Ignácio; Martins, Francine de Paulo; Lourenço, Henrique da Silva; Moraes, Raquel de Almeida

doi:10.5585/eccos.v10i1.1057

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“…No que diz respeito ao prejuízo no ensino, Calderón et al (2008a) realizaram uma pesquisa de método qualitativo, cujos resultados apresentaram-se a partir de uma análise de conteúdo de dez entrevistas realizadas com os próprios professores universitários cooperados (quatro especialistas, três mestres e três doutores), que atuavam em quatro IES privadas do Estado de São Paulo. Os autores verificaram que esse tipo de contratação pode afetar a sala de aula, justamente na qualidade do ensino, pois esta situação atinge a motivação do professor e impossibilita o compromisso e o envolvimento profissional do docente com a instituição educacional, colocando em risco o processo ensino-aprendizagem.…”

Section: Como O Professor é Afetado Sob Uma Perspectiva Histórico Dialética?unclassified

“…A terceirização nas Instituições de ensino superior (IES) constitui-se uma prática comum com sustentação legal no Brasil, nas chamadas atividades-meio, como limpeza, segurança, jardinagem, assessoria jurídica, entre outros. Entretanto, a problemática estudada se intensificou quando a terceirização pode se expandir também à chamada atividade-fim e aos responsáveis pela condução da relação ensino/aprendizagem, ou seja, aos docentes (CALDERÓN et al, 2008a).…”

Section: Conclusãounclassified

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Terceirização E Precarização Do Ensino Superior No Brasil: Uma Revisão De Literatura

Andrade¹,

Lima²,

Sales³

et al. 2018

Br. J. Ed., Tech. Soc.

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This article aimed to present a review of the literature regarding the outsourcing and precarization of university professors’ work in Brazil. The practice of outsourcing in higher education had been carried out illegally in our country, however, this theme brings great political, social and educational repercussion after the approval of the bill, which authorizes outsourced work in all spheres, voted by the federal deputies in the March 22, 2017. Works over the last 10 years have been investigated in databases such as Scielo, Pepsic, LILACS. A total of 16 papers that dealt with the relationships between outsourcing and precariousness of the university professor have been selected. However, despite the scarce literature, the studies emphasized relevant aspects because they unanimously evidence that this practice promotes discouragement, demotivation, devaluation, accumulation of functions, and several factors which contribute to illness. Therefore, it is essential that this theme be carried forward in later studies which offer a better understanding of this type of contract model of teaching activities and their respective impairments in working relations and conditions, quality of life, mental health and in the teaching-learning process.

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Section: Como O Professor é Afetado Sob Uma Perspectiva Histórico Dialética?unclassified

Section: Conclusãounclassified

Terceirização E Precarização Do Ensino Superior No Brasil: Uma Revisão De Literatura

Andrade¹,

Lima²,

Sales³

et al. 2018

Br. J. Ed., Tech. Soc.

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“…Pesquisas demonstraram que a posição dos sindicatos de professores é única e homogênea: a maioria das cooperativas age objetivando fraudar a legislação trabalhista, os direitos do trabalhador e os princípios cooperativistas (Calderón et al, 2008a). Por sua vez, a postura dos magistrados também tem sido muito clara quando se refere a esse tipo de atuação das cooperativas na educação superior, ressaltando-se a fraude trabalhista e o desvirtuamento dos princípios do cooperativismo.…”

Section: As Cooperativas De Mão De Obra à Luz Da Literatura Científicaunclassified

Terceirização do trabalho docente à luz da responsabilidade social da educação superior

Calderón

2013

Trab. educ. saúde

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Resumo O artigo apresenta a discussão da compreensão da terceirização do trabalho docente no ensino superior privado, realizado por meio de cooperativas de mão de obra, à luz da responsabilidade social da educação superior. Conceitualiza a responsabilidade social, privilegiando duas abordagens: a normativa, de ordem legal, e a ética, direcionada ao desenvolvimento humano. Examina a coerência ética que deve existir na gestão universitária no equacionamento das exigências de maximização de recursos visando a ganhos de competitividade, com os princípios e valores que deveriam nortear os empreendimentos educacionais dentro de um cenário marcado pelas exigências e demandas do Estado e da sociedade por uma maior responsabilidade social da educação superior, principalmente do setor privado. Palavras-chave responsabilidade social universitária; trabalho docente; ensino superior privado; gestão universitária; terceirização.Abstract This article focuses on understanding the outsourcing of teaching in private higher education, carried out by means of labor cooperatives, under the light of the social responsibility of higher education. It conceptualizes social responsibility by focusing on two approaches: normative, which is legal in nature, and the ethical, which is directed to human development. The author examines the ethical coherence there must be in the university management process when addressing the requirements of maximizing resources aimed at gains in competitiveness, with the principles and values that should guide the educational endeavors within a scenario marked by the requirements and demands of the State and of society for the increased social responsibility of higher education, especially in the private sector.

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Ensino superior privado: expansão das cooperativas de mão de obra docente

Calderón

Lourenço

2011

Cad. Pesqui.

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Este artigo aborda a terceirização de professores por meio de cooperativas de mão de obra no âmbito do ensino superior privado, fenômeno educacional que surgiu na metade da presente década, enquadrado como prática ilegal que fere os princípios do cooperativismo quando visa fraudar a legislação trabalhista brasileira. Tem por objetivo compreender a expansão desse fenômeno por meio da reconstrução da cronologia dos fatos, da identificação dos momentos históricos do seu entendimento legal e do mapeamento da sua expansão geográfica, a partir da identificação de casos concretos que envolveram a atuação da Justiça do Trabalho, do Ministério Público do Trabalho e outros órgãos do Poder Público. Apoiando-se em pesquisa qualitativa, são identificados quatro momentos claramente definidos que vão desde o surgimento dos primeiros casos até a punição das instituições de ensino superior que adotaram o sistema contratual em questão.

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Terceirização na educação superior: o trabalho docente por meio de cooperativas de mão-de-obra

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Terceirização E Precarização Do Ensino Superior No Brasil: Uma Revisão De Literatura

Terceirização E Precarização Do Ensino Superior No Brasil: Uma Revisão De Literatura

Terceirização do trabalho docente à luz da responsabilidade social da educação superior

Ensino superior privado: expansão das cooperativas de mão de obra docente

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