The advancement of learning and New Atlantis / by Francis Bacon ; with a preface by Thomas Case.

Bacon, Francis; Case, Thomas E.

doi:10.5962/bhl.title.19120

Cited by 14 publications

(14 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Esto también incluye las leyes y reglamentos a nivel estatal y prohibiciones a nivel institucional, en los periódicos, las bibliotecas, las emisoras de radio, las escuelas y universidades. La justificación habitual para este tipo de censura reside en la necesidad de la seguridad nacional o interés nacional (BACON;COLEMAN, 1975). Por el bien común, por el bien del Estado, son necesarios aparatos de regulación y control, y, con ellos, es creada una burocracia especializada en cohibir.…”

Section: Control Público Y Clasificación De La Censuraunclassified

La censura literaria: desarrollo conceptual y teórico, los efectos de su acción y su funcionamiento

Grecco

2016

Anu. Lit.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Section: Control Público Y Clasificación De La Censuraunclassified

La censura literaria: desarrollo conceptual y teórico, los efectos de su acción y su funcionamiento

Grecco

2016

Anu. Lit.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pero los hombres jóvenes, cuando se unen y dan forma a la perfección, pocas veces crecen más en estatura, así que el conocimiento, mientras se encuentra en aforismos y observaciones, está en el crecimiento; pero una vez está [traducido en prosa conectada], puede ser más pulido e ilustrado y acomodado para el uso y la práctica; pero no multiplica más en volumen y masa (Bacon, 1906(Bacon, , 1951). …”

Section: Bacon Prueba El Punto En the Advancement Of Learningunclassified

“…ni intentará escribir aforismos, sino aquel que es el sonido y bien fundamentado (Bacon, 1906(Bacon, , 1951.…”

Section: Bacon Prueba El Punto En the Advancement Of Learningunclassified

La teoría de la comunicación de Marshall McLuhan: el butronero

McLuhan¹

2015

Pacla

View full text Add to dashboard Cite

ResumenEn este trabajo se discuten las implicaciones metodológicas derivadas de frases célebres de Marshall McLuhan, como "No tengo una teoría de la comunicación" y "No utilizo teorías en mi trabajo". En ausencia de una teoría, la otra manera de trabajar es con la técnica investigativa y de observación: primero que todo, la evidencia; luego, mucho después, la teoría (si es que para ese momento, en efecto, es necesaria). Sin una teoría como guía, artistas y poetas influyeron a McLuhan en el desarrollo de aquellas herramientas analíticas y conceptuales en las cuales se basó para examinar el medio y la comunicación. Para este procedimiento, inició tomando un problema y ahondando en él con un paquete de herramientas en busca de algún elemento para abrir las puertas hacia el esclarecimiento. Su herramienta principal de análisis fue la crítica práctica, la cual veía como una especie de navaja suiza que trabajaba de manera incisiva en todas las artes y las diferentes áreas de la cultura, desde las más intelectuales hasta las más simples. El argumento que surge del análisis de las técnicas investigativas de McLuhan es que muchos de los enigmas de los medios y la cultura moderna se entienden con 1 Este artículo fue publicado originalmente en inglés con el título "Marshall McLuhan's theory of communication:The yegg" en la edición inaugural de 2008 del Global Media Journal, edición canadiense. Palabra Clave presenta en esta edición la primera traducción al español de este artículo, fundamental para la compresión del pensamiento , 1949/1950, pp. 783-784), en la que el autor otorga más de una columna a la historia y usos de yegg, una palabra aún vigente a mediados de siglo. 2 Universidad de Toronto, Canadá. mcluhane@sympatico.ca

show abstract

“…"Antiquities are history defaced," argued Renaissance philosopher Francis Bacon in The Advancement of Learning; they are "…remnants of history which…escaped the shipwreck of time" ( 1 ). These remnants, battered by the elements and scattered around the globe, are all we have to piece together human heritage.…”

mentioning

confidence: 99%

Paleolithic Murals and the Global Wildlife Trade

Potter

2005

Emerg. Infect. Dis.

View full text Add to dashboard Cite

The advancement of learning and New Atlantis / by Francis Bacon ; with a preface by Thomas Case.

Cited by 14 publications

References 0 publications

La censura literaria: desarrollo conceptual y teórico, los efectos de su acción y su funcionamiento

La censura literaria: desarrollo conceptual y teórico, los efectos de su acción y su funcionamiento

La teoría de la comunicación de Marshall McLuhan: el butronero

Paleolithic Murals and the Global Wildlife Trade

Contact Info

Product

Resources

About