The Effect of Video-Assisted Education Prior Intrathecal Chemotherapy on Anxiety and Knowledge Enhancement

Hamdan, Abdullah Bany; Ballourah, Walid; Elghazaly, Assem; Javison, Sherwynn; Alshammary, Sami Ayed; Erlandez, Richard; Garatli, Ali Al; Mohammed, Husain; Alharbi, Musa

doi:10.1007/s13187-020-01787-1

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“…Esta investigación no evaluó indicadores clínicos a diferencia de algunos estudios que han determinado que los videos antes de un procedimiento de quimioterapia intratecal disminuyen los niveles de ansiedad (26) o el número de complicaciones en pacientes con secuela de ACV (27) . Sin embargo, según el modelo de Kirkpatrick, que evalúa los programas de entrenamiento en 4 niveles; la satisfacción, conocimientos y las habilidades prácticas corresponden a los dos primeros niveles (nivel de reacción y nivel de aprendizaje), que son necesarios e importantes para impactar en niveles superiores (nivel de comportamiento y nivel de resultados) (28) .…”

Section: Discussionunclassified

Videos para mejorar las habilidades prácticas y conocimientos de cuidadores de pacientes con accidente cerebrovascular

Sánchez-Huamash

Cárcamo-Cavagnaro

2021

Rev Peru Med Exp Salud Publica

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Objetivo: Evaluar el efecto de videos educativos para mejorar las habilidades prácticas y conocimientos de los cuidadores informales de pacientes con accidente cerebrovascular. Materiales y métodos: Estudio pretest/postest. Los participantes fueron diez cuidadores de 18 a 65 años y de ambos sexos de pacientes en fase subaguda del accidente cerebrovascular. Se desarrollaron ocho videos educativos relacionados aposicionamientos, movilizaciones y transferencias, que se implementaron en la casa de los cuidadores y/o pacientes a lo largo de tres días (en el primer día, tres videos; segundo día, tres videos; y tercer día, dos videos). Cada video fue visualizado en una tableta por 30 minutos. Las habilidades prácticas y conocimientos se evaluaron antes y después de cada video, y finalmente, la satisfacción de los cuidadores. Se usaron tres instrumentos, una lista de chequeo para evaluar las habilidades prácticas, un cuestionario para evaluar los conocimientos y otro para la satisfacción. Resultados: El puntaje de las habilidades prácticas incrementó de 21,6 a 56,1 puntos (p0,001) y los conocimientos de 11,6 a 21,6 puntos (p0,001). Además, 7/10 de los cuidadores estaban muy satisfechos con los videos, 7/10 consideró fácil las palabras, 7/10 consideró fácil poner en práctica las indicaciones, 9/10 definitivamente recomendaría los videos y todos los consideraban útiles. Conclusión: Los videos educativos mejoran las habilidades prácticas y conocimientos de los cuidadores informales de pacientes con accidente cerebrovascular. Los videos educativos desarrollados podrían usarse para capacitar a los cuidadores sobre el manejo de estos pacientes.

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Section: Discussionunclassified

Videos para mejorar las habilidades prácticas y conocimientos de cuidadores de pacientes con accidente cerebrovascular

Sánchez-Huamash

Cárcamo-Cavagnaro

2021

Rev Peru Med Exp Salud Publica

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“…Além dos aplicativos, destaca-se que os vídeos educativos, por utilizarem recursos atrativos e dinâmicos, também se constituem como importantes ferramentas para o processo de educação em saúde na oncologia pediátrica, contribuindo para a aprendizagem de forma lúdica 31 . O uso do vídeo colabora para a autonomia e adoção de práticas de cuidados, principalmente, devido à interação com as imagens e som, sendo possível compreender o conteúdo exposto 7,19,31 .…”

Section: Discussionunclassified

“…Dessa forma, os grupos cooperativos que estudam o câncer infantojuvenil reconhecem a importância da educação em saúde para pacientes, familiares e cuidadores nos serviços de oncologia pediátrica, e estimulam o desenvolvimento de pesquisas que tenham o objetivo de facilitar a compreensão por parte dos envolvidos no processo do tratamento oncológico, como também destacam o papel do enfermeiro como educador do paciente/família [6][7][8][9][10] .…”

Section: /15 Introduçãounclassified

Tecnologias Educacionais Para Cuidadores No Contexto De Unidades Hospitalares De Oncologia Pediátrica: Revisão De Escopo

Silva

Duarte

Dutra

et al. 2023

Texto contexto - enferm.

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RESUMO Objetivo: mapear as evidências científicas sobre o uso de tecnologias educacionais para cuidadores no contexto de unidades hospitalares de Oncologia Pediátrica. Método: trata-se de uma scoping review, com base nas recomendações PRISMA-ScR e metodologia do Instituto Joanna Briggs. A busca foi realizada em 12 fontes de dados nacionais e internacionais, por dois revisores independentes. Foram incluídas publicações disponíveis na íntegra e gratuitamente em meio eletrônico, sem restrição de idiomas e sem recorte temporal. Foram excluídos resumos, cartas ao editor, artigos de opinião, livros, monografias, dissertações, teses, postagens em blogs, artigos teóricos e de reflexão. A análise dos dados ocorreu de forma descritiva, sendo elaborados quadros e estatística com frequência absoluta e relativa. Resultados: a amostra final de 15 estudos, publicados entre os anos de 2010 e 2020 e oriundos, principalmente, de países desenvolvidos. Os aplicativos e vídeos foram às tecnologias educacionais predominantes, seguidos pelos materiais impressos, contribuindo para aumentar o conhecimento dos cuidadores sobre a doença e tratamento oncológico, manejo dos sintomas e efeitos colaterais dos quimioterápicos. Ademais, os vídeos demonstraram redução do nível de ansiedade dos cuidadores quando comparados com materiais impressos. Os profissionais que mais estiveram envolvidos com as tecnologias foram os enfermeiros e médicos. Conclusão: foi possível mapear que os aplicativos e vídeos são as principais tecnologias educacionais que estão sendo desenvolvidas para orientação dos cuidadores, abordando o diagnóstico e tratamento do câncer infantojuvenil, manejo dos sintomas e promoção do autocuidado.

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“…Furthermore, it is necessary to take into account that the caregiver may not have enough training to understand technical terms, and it is necessary to facilitate communication using a language accessible to all, which is enlightening, simple and objective (9) . Thus, for the effectiveness of the treatment, the performance of the multi-professional team is essential, especially the nurse, who plays an important role in the health education process, welcoming doubts and building strategies that allow the understanding of the family and patient (10) .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Semantic validation of educational technology with caregivers of children and adolescents undergoing chemotherapy

Silva

Araújo

et al. 2022

Rev. Bras. Enferm.

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Objective: Semantically validate an educational technology with the caregiver of children and adolescents undergoing chemotherapy. Method: Methodological study, with a quantitative approach, guided by the theoretical framework of psychometry, developed between March and April 2022, with nine caregivers of children and adolescents undergoing chemotherapy. Educational technology is a digital animation film about the pediatric chemotherapy treatment process, used as a tool for health education. Results: In the reliability assessment, the Intraclass Correlation Coefficient was 0.936 [95%CI 0.868-0.984] with p < 0.05 and Cronbach’s alpha of 0.943, demonstrating satisfactory internal consistency. Regarding the semantic analysis, the domains related to objectives, organization, language, appearance, and motivation showed an agreement rate above 80%. Conclusion: Educational technology showed satisfactory rates, proving to be a valid, reliable, and important instrument to be used by caregivers of children and adolescents undergoing chemotherapy.

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The Effect of Video-Assisted Education Prior Intrathecal Chemotherapy on Anxiety and Knowledge Enhancement

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Videos para mejorar las habilidades prácticas y conocimientos de cuidadores de pacientes con accidente cerebrovascular

Videos para mejorar las habilidades prácticas y conocimientos de cuidadores de pacientes con accidente cerebrovascular

Tecnologias Educacionais Para Cuidadores No Contexto De Unidades Hospitalares De Oncologia Pediátrica: Revisão De Escopo

Semantic validation of educational technology with caregivers of children and adolescents undergoing chemotherapy

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