The Effects of Psychological Capital on Subjective Well Being: A Study From Turkey

Abstract

Bu çalışmanın amacı psikolojik sermayenin öznel iyi oluş üzerindeki etkilerinin incelenmesidir. Araştırma kapsamında kolayda örnekleme yöntemi kullanılarak internet üzerinden anket yoluyla veri toplanmıştır. Toplam 420 kişiye ulaşılmış, bunlardan 409 kişi seçilmiştir. Psikolojik sermayenin ölçümü için Luthans vd. tarafından geliştirilen PCQ ölçeği (2007a), öznel iyi oluşun ölçümü için Hills ve Argyle tarafından 2002 yılında geliştirilen Oxford Mutluluk Ölçeği Kısa Formu kullanılmıştır. Araştırma değişkenlerine güvenilirlik analizleri yapılmış ve güvenilir oldukları tespit edilen faktörler kullanılarak korelasyon, çoklu doğrusal regresyon ve bağımsız gruplar t test analizleri ile araştırmanın hipotezleri test edilmiştir. Analiz sonuçları, psikolojik sermayenin tüm alt boyutlarının öznel iyi oluş üzerinde anlamlı ve pozitif yönlü etkisinin bulunduğunu, umut değişkeninin en yüksek etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Çalışma kapsamında ayrıca öznel iyi oluş düzeyinin cinsiyet ve medeni durum değişkenleri bakımından farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Öznel iyi oluş düzeyinin cinsiyet bakımından farklılık göstermediği, medeni durum açısından ise istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunduğu, evlilerin bekârlara göre öznel iyi oluş seviyelerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Araştırmanın bulguları sonuç bölümünde tartışılmıştır.

Covid-19 Sürecinde Okul Müdürlerinin İletişim Sürecindeki Etkililiği ile Öğretmenlerin Psikolojik Sermaye Düzeylerinin İlişkisi

“…During the COVID-19, it is seen that psychological capital is not yet the subject of research in the field of education. On the other hand, it is seen that the only research related to the subject in this process was conducted by Bolelli (2020) in the field of business administration on psychological capital and subjective well-being, and a significant positive correlation was found between these two variables.…”

“…The uncertainty, fear of health, and death that occurs with COVID-19 create a pessimistic mood in individuals. Therefore, individuals need more hope, an optimistic perspective, an increase in their self-efficacy, and the development of resilience characteristics to cope with the situation, both for themselves and for the organization they belong to (Bolelli, 2020). Educational institutions are among these organizations both in terms of having to continue to achieve their goals and being affected by the pandemic.…”