2017
DOI: 10.24990/injec.v2i1.128
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

The Implementation of Preceptorship Model Improve Competency Achievement of Nursing Clinical Students

Abstract: ABSTRAKPendahuluan: Pendidikan profesi ners bertujuan menghasilkan lulusan ners yang mempunyai kompetensi, pengetahuan, keterampilan dan sikap perilaku yang baik, mampu memberikan pelayanan kesehatan dan keperawatan dengan menerapkan prinsip serta kaidah keprofesian keperawatan pada sistem pelayanan kesehatan.

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2

Citation Types

0
0
0
2

Year Published

2019
2019
2020
2020

Publication Types

Select...
2

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(2 citation statements)
references
References 5 publications
0
0
0
2
Order By: Relevance
“…Berdasarkan hasil yang diperoleh diatas, dapat dilihat bahwa penerapan metode bimbingan preceptorship memiliki banyak sekali manfaat baik bagi preceptee. Manfaat tersebut akan dirasakan jika metode bimbingan preceptorship dilaksanakan dengan baik seperti yang dijelaskan oleh Sari et al (2017), yang menuliskan bahwa metode bimbingan preceptorship akan bermanfaat jika metode bimbingan ini dilaksanakan dengan cara yang benar. Hasil penelitian Nielsen et al (2017), menyatakan bahwa metode bimbingan preceptorship akan efektif jika preseptor dan preceptee hadir bersama, melakukan tindakan keperawatan bersama, dan berkumpul untuk berdiskusi.…”
Section: Pembahasanunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Berdasarkan hasil yang diperoleh diatas, dapat dilihat bahwa penerapan metode bimbingan preceptorship memiliki banyak sekali manfaat baik bagi preceptee. Manfaat tersebut akan dirasakan jika metode bimbingan preceptorship dilaksanakan dengan baik seperti yang dijelaskan oleh Sari et al (2017), yang menuliskan bahwa metode bimbingan preceptorship akan bermanfaat jika metode bimbingan ini dilaksanakan dengan cara yang benar. Hasil penelitian Nielsen et al (2017), menyatakan bahwa metode bimbingan preceptorship akan efektif jika preseptor dan preceptee hadir bersama, melakukan tindakan keperawatan bersama, dan berkumpul untuk berdiskusi.…”
Section: Pembahasanunclassified
“…Meskipun metode bimbingan preceptorship bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa, namun masih banyak preseptor yang belum melaksanakan metode bimbingan ini dengan baik. Hal ini dapat kita jumpai pada hasil penelitian Sari, Ennimay, Marni, & Anggreny (2017), di STIKes Hang Tuah Pekanbaru, menunjukkan bahwa dari 38 preseptor ada 20 preseptor (52,6%) yang mengimplementasikan model bimbingan preceptorship dengan baik dan 18 preseptor (47,4%) belum mengimplementasikan model bimbingan preceptorship dengan baik. Beberapa hal yang menjadi kendala bagi preseptor untuk melaksanakan metode bimbingan preceptorship diantaranya yaitu beberapa preseptor belum memahami tujuan metode bimbingan ini sehingga mereka kesulitan untuk menjalankan perannya, beban kerja preseptor yang meningkat saat mereka harus berperan sebagai preseptor, dan kurangnya pelatihan tentang preceptorship (Ward & Mccomb, 2017).…”
Section: Pembahasanunclassified