The Influence of Snakes and Ladders Game to Improve Knowledge and Attitudes of Elementary School Students About Stop Babs in Bandung City

Abstract

Increased knowledge and attitude on students can be done by using interesting, convenient, and simple health promotion method or media such as snake and ladder game. This study is aimed to measure and analyze the effectivenes of snake and ladder game and Triggering stop BABS on elementary school students’ knowledge and attitude. The research method used is true experiment approach to the design of two group pre-test post-test design. The samples were 62 respondents, 31 for triggering group and 31 for snake and ladder game group. The research instrument was questionnaire. Analyzing data used R Commander program. The result indicated that There were significant differences improvement of knowledge and attitude of students before and after snake and ladder game stop BABS (p=0.0001 for knowledge, P=0.0001 for attitude). There were significant differences in knowledge and attitude level of students before and after the triggering (p=0.0001 for knowledge, p=0.0001 for attitude). There were no Effectiveness difference between triggering and snake ladder game (p=0,556) (p=0,226).The result of analysis also indicated that provision health education through both snake and ladder game and Triggering Method have impact to improvement knowledge and attitude of elementary schools students. Snake and ladder game can be used as alternative health education media in school.Keywords: Snack and Ladder Game, Triggering, Knowledge, Attitude

Penelitian Efektivitas Media Fasilitasi “Tangga Manis” terhadap Perilaku Pencegahan Diabetes Melitus Tipe 2 Anak Usia Sekolah Dasar

“…15 Permainan ular tangga termasuk ke dalam salah satu jenis APE (Alat Permainan Edukatif), yang dapat mengefektifkan proses belajar-mengajar, memudahkan anak dalam memahami, meningkatkan daya ingat anak, dan dapat menambah kesegaran dalam mengajar serta dapat merangsang anak untuk menemukan solusi dari permasalahan dengan menjawab pertanyaan dan mengambil arahan dalam permainan papan ular tangga. 16 Permainan ular tangga adalah permainan yang dimainkan oleh 2 orang atau lebih dengan menggunakan dadu dan terdapat kotak-kotak serta gambar tangga dan ular. Permainan ini mengajak peserta didik untuk melakukan dan menemukan sendiri hasil belajar yang akan dicapai sehingga peserta didik secara aktif melakukan pembelajaran ini dengan menyenangkan bersemangat.…”

“…Permainan ini membuat pasien lebih mudah beradaptasi dan memotivasi pasien untuk belajar mengenai manajemen diri dan memperkuat pengetahuan yang telah diajarkan oleh dokter, perawat diabetes dan ahli gizi. [14][15][16][17][18][19][20] Upaya promosi kesehatan terkait diabetes melitus baru di UPTD Puskesmas Tapos dilakukan pada kelompok peserta Prolanis dengan metode ceramah atau menggunakan media promkes dari Kementerian Kesehatan RI bersamaan dengan kegiatan promosi kesehatan untuk penyakit lainnya dengan kata lain tidak spesifik untuk materi tentang DM.…”

Peningkatan Kemampuan Konsep Bilangan melaui Bermain Ular Tangga pada Anak Usia Dini

“…Permainan ular tangga telah digunakan para peneliti terdahulu untuk membantu pembelajaran anak. Permainan ini dilaporkan dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap anak terhadap pemahaman anak tentang gaya hidup sehat (Fitrizah et al, 2020;Rikawarastuti et al, 2018). Permainan ular tangga juga telah digunakan oleh studi terdahulu dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar (Archi Maulyda et al, 2021;Surya & Puspita, 2017;Vitoria et al, 2020;Wandini et al, 2021).…”

The Effect of Snakes and Ladders Game on Adolescent Knowledge Levels about Leucorrhoea for Class VIII atSMP Negeri 1 Sukoharjo Pringsewu Lampung

“…Educational games can increase knowledge, such as snakes and ladders games. This game is able to influence the learning and attitude of student's lifestyles [8] [9]. The previous study by Zuhriya said that the snakes and ladders game was a happy educational game that is so glad for adolescence.…”