The Interaction of Mothers and Fathers with Their Sons

Pakizegi, Behnaz

doi:10.2307/1128713

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“…In recent years, this emphasis has shifted dramatically. The major foci of current investigations have been: (a) similarities and differences between paternal and maternal behavior (Bobrowsky, 1977;Field, 1978;Golinkoff & Ames, 1979;Lamb, 1977b;Mackey & Day, 1979;Pakizegi, 1978;Parke & Sawin, 1976), (b) similarities and differences in children's responses to mothers and fathers, particularly in the development of attachment (Ban & Lewis, 1974;Cohen & Campos, 1974;Lamb, 1977a), (c) attitudes about paternal and maternal roles in childrearing (Albrecht, Bahr, & Chadwick, 1979;Araji, 1977;Kellerman & Katz, 1978), and (d) antecedents and consequences of varying levels of father participation in child care (Alter, 1978;Peterson, Mehl, & Leiderman, 1979; Radin, Note 1).…”

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Father participation in child care: A critical review

Cronenwett

1982

Research in Nursing & Health

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Nurses have provided much of the impetus for including fathers in perinatal activities during the last decade. Little is known, however, about what happens to father participation in child care after the family leaves the hospital. The major difficulty in interpreting father participation research is that no two studies use the same definition or measure of father participation. Findings are therefore, difficult to integrate into a meaningful conceptual framework which could guide practice. The purpose of this paper is to review past studies of father participation, extract the definitions of father participation implied by the measures used, discuss the methodological problems of measuring father participation, and develop guidelines for future measures that might advance this body of research.

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Father participation in child care: A critical review

Cronenwett

1982

Research in Nursing & Health

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“…Al respecto Maccoby y Martin (1983) indican que los intercambios interactivos con los infantes dependen del tipo de actividad y situación en la que se encuentren. Pakizegi (1978), y Russell y Russell (1987) consideran que la naturaleza de las relaciones madre-hijo puede cambiar conforme el niño se va desarrollando, y en el contexto en el ocurre la interacción, como pueden ser el cuidado físico y el juego entre ellos, ya que la situación de juego es considerada como una de las situaciones más ricas para propiciar la interacción madre-hijo y poder observar al mismo tiempo diferencias o similitudes en los procesos interactivos entre padres e hijos como lo han mostrado Power (1985), Clevenger y Stockdale (1984).…”

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Estilo interactivo y su relación con el tipo de actividad

Torres

Ortega

Velázquez

1999

Infancia y Aprendizaje

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Se ha detectado que durante el desarrollo infantil cada diada madre-hijo adopta su propio estilo de interacción, es decir siempre hay aspectos que diferencian a una diada de otra y esto permite hablar de diferentes estilos y/o patrones interactivos, cuyo estudio es importante para explicar la variabilidad en el desarrollo psicológico infantil. Existen factores como el nivel de escolaridad, la edad del niño, el tipo de actividad infantil, que pueden repercutir en la forma en la cual la madre se relaciona con el niño. Con el fin de esclarecer los efectos que pudiera tener una de estas variables, como el tipo de actividad verbal o motriz, se planteó como objetivo de este trabajo analizar la interacción diádica madre-hijo en dos tareas diferentes. Se utilizaron 17 diadas, cuyo nivel socioeconómico era de clase media. Se llevaron a cabo 4 sesiones para filmar la interacción madre-hijo en cuatro diferentes juegos estructurados. Las instrucciones para cada sesión enfatizaban la realización de la actividad en forma conjunta. Una vez obtenidas las filmaciones se codificó en base a las categorías diseñadas para evaluar los estilos maternos. Los resultados muestran que los estilos varían en función del tipo de tarea. Estos resultados coinciden con el planteamiento de algunos autores, en términos de que existen variables que afectan a la interacción tal como el tipo de actividad que se realiza entre el niño y la madre.

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The Development of Young Children’s Arabic Language and Literacy in the United Arab Emirates

Tibi

McLeod

2014

Literacy Studies

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The Interaction of Mothers and Fathers with Their Sons

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Father participation in child care: A critical review

Father participation in child care: A critical review

Estilo interactivo y su relación con el tipo de actividad

The Development of Young Children’s Arabic Language and Literacy in the United Arab Emirates

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