The neglected role of positive emotion in adolescent psychopathology

Emotionserleben, Emotionsregulation und strukturelle Störung bei Jugendlichen

“…Eine andere Studie zeigte: Je dysregulierter das emotionale Verhalten depressive Jugendlicher war, desto dysregulierter waren sie auch physiologisch (Crowell et al 2014). Ein Überblick zu positiven Emotionen und Psychopathologie bei Jugendlichen von Gilbert (2012) "Struktur" und psychische Störung "Struktur" bezeichnet in der modernen psychodynamischen Literatur die Verfügbarkeit über basale psychische Funktionen, wie z. B. eine differenzierte Selbst-und Fremdwahrnehmung, die Fähigkeit zur Selbststeuerung/Impulskontrolle, oder Bindungssicherheit.…”

Regulação emocional em adolescentes e seus pais: Da psicopatologia ao funcionamento ótimo

“…A adolescência tem sido descrita como um período desenvolvimental caracterizado pela presença de alterações biológicas características da puberdade, psicológicas e sócio contextuais manifestadas por uma reestruturação do ambiente social e dos "outros significativos" (Gilbert, 2012;Helsen, Vollebergh, & Meeus, 2000;Morris et al, 2007). Em conjunto, estas alterações contribuem para um paradoxo observado ao nível da saúde em que se verifica que este período é um dos mais saudáveis do ciclo de vida, com um rápido desenvolvimento de competências (físicas, cognitivas e emocionais), porém as taxas de mortalidade são 200% superiores às verificadas na infância (Gilbert, 2012).…”

“…Em conjunto, estas alterações contribuem para um paradoxo observado ao nível da saúde em que se verifica que este período é um dos mais saudáveis do ciclo de vida, com um rápido desenvolvimento de competências (físicas, cognitivas e emocionais), porém as taxas de mortalidade são 200% superiores às verificadas na infância (Gilbert, 2012). Alguns dos resultados negativos que contribuem para este paradoxo (e.g., desenvolvimento de perturbações psicopatológicas, envolvimento em comportamentos de risco) resultam das diferentes alterações e exigências da adolescência que podem provocar dificuldades na experienciação e regulação emocional (Gilbert, 2012;Steinberg, 2005;Yap et al, 2007).…”

“…De facto, a investigação tem demonstrado que as transformações físicas, psicológicas e sociais podem conduzir a novas experiências de ativação emocional e respostas emocionais mais extremas e intensas constituindo oportunidades para utilizar e aperfeiçoar as competências de regulação emocional que permitem assegurar o funcionamento adaptativo (Gilbert, 2012;Larson & Richards, 1994;Silk et al, 2003). Segundo Hall (1904), a adolescência é "a idade de rápidas flutuações de humor".…”

“…Segundo Hall (1904), a adolescência é "a idade de rápidas flutuações de humor". Os adolescentes relatam experienciar maiores flutuações nos estados emocionais diários e apresentam tempos de reação mais rápidos na resposta a estímulos emocionais em comparação com crianças e adultos (Gilbert, 2012). Experienciam ainda mais afeto negativo, verificando-se um aumento linear da experienciação de emoções negativas ao longo da adolescência e uma diminuição no relato diário de emoções positivas (Gilbert, 2012;Larson, Moneta, Richards, & Wilson, 2002).…”