The Relationships of Adolescent Academic Stress, School Violence and Subjective Happiness: Focusing on the Mediating Pathway of Friend, Family and Teacher’s Support

A Study on the Double Mediating Effect of School Psychosocial School Environment Satisfaction and Bonding with Teacher in the Effects of High School Students' Academic Stress on Happiness

“…그 원인으로는 한국의 청소년이 대학입시를 위한 경쟁적인 교육 제도로 인한 학업 스트레스를 많이 경험하고, 이로 인해 삶의 만족도와 행복감 지수가 낮아 우울함이 나타날 수 있다. 청소년기의 학업은 성인으로 성장하기 위해 반드시 수행해야 하는 발달과업이지만, 이 과정에서 심각한 스트레스를 유발하여, 청소년의 행복 수준을 낮추는 요인으로 작용한다 [3] [4]. 그중 학생의 학교생활에 대한 사회심리적 적응을 의미하는 학교생활 만족도 [5]와 친구나 교사의 지지 등의 학교 유대감은 학생들의 행복감을 높이는 데 도움이 될 뿐 아니라 학업 스트레스를 감소시키는 역할을 한다는 연구들이 이루어지고 있다 [6].…”

“…그중 학생의 학교생활에 대한 사회심리적 적응을 의미하는 학교생활 만족도 [5]와 친구나 교사의 지지 등의 학교 유대감은 학생들의 행복감을 높이는 데 도움이 될 뿐 아니라 학업 스트레스를 감소시키는 역할을 한다는 연구들이 이루어지고 있다 [6]. 즉 친구들과 교사의 사회적 지지는 청소년의 행복감에 긍정적인 영향을 주며 [7], 사회적 지지는 학업스트레스와 주관적 행복감의 관계에서, 사회적 관계 중 교사와의 유대감은 학업스트레스가 우울감에 미치는 영향을 매개한다는 연구 결과들이 있다 [3]…”

Factors Affecting Suicidal Ideation in Multicultural Adolescents: The Mediating Role of Happiness

“…행복감은 자살생각의 영 향요인으로, 자살생각이나 자살행동을 감소시킬 수 있는 긍정 적 요인임이 확인되었으므로 이를 바탕으로 본 연구에서는 인 터넷 중독, 우울감이 자살생각에 이르는 과정에서 긍정적 요인 인 행복감이 매개하고 있는지를 확인해보고자 한다. 인터넷 중독, 우울감, 행복감과 같은 요인 이외에도 다문화 가정 청소년의 자살생각은 성별, 학업성적 [12,21], 거주형태, 경제상태 [15,21], 수면 후 피로회복 정도 [21], 주관적 건강인지 [22], 흡연, 음주 [9], 폭력 치료 경험 [10,19], 성경험 [21]…”