Trois thèses concernant le renouvellement des pratiques sociales dans le secteur public

Vaillancourt, Yves

doi:10.7202/301192ar

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“…On peut choisir de voir le verre à moitié plein ou de le voir à moitié vide (Vaillancourt, 1993). Quant à moi, je trouve plus encourageant de le voir à moitié plein... tout en sachant par ailleurs qui a bu la première moitié (Deslauriers, 1993).…”

Section: Resultsunclassified

Essai sur le renouvellement des pratiques sociales dans le secteur public

Vandal¹

1994

Nouvelles pratiques sociales

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Section: Resultsunclassified

Essai sur le renouvellement des pratiques sociales dans le secteur public

Vandal¹

1994

Nouvelles pratiques sociales

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“…Par contre, il n'est pas possible pour l'organisation de réduire cette tension en recourant à un taylorisme déshu-manisant ni pour le praticien de l'éviter en imaginant une pratique professionnelle copiée sur les professions libérales, pratique qui ne se rencontre plus guère dans notre société d'ailleurs. Par contre, la démocratisation des milieux de travail demeure un objectif toujours d'actualité (Langlois, 1993 ;Vaillancourt, 1993).…”

Section: Les Connaissances De Type Delta Etletaylorismeunclassified

La connaissance pratique : un enjeu

Deslauriers¹,

Hurtubise²

2008

nps

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Résumé Les recherches portant sur la pratique professionnelle ont démontré un écart constant entre l'action des praticiens et la théorie qu'ils utilisent pour justifier leur pratique. À ce sujet, les auteurs de cet article prétendent que l'épistémologie des chercheurs les empêchent habituellement de saisir l'originalité des connaissances produites par les praticiens. Cependant, ceux qui essaient d'identifier les éléments de cette connaissance pratique ignorent souvent les rapports sociaux qui influencent la pratique professionnelle contemporaine. Dans l'optique de la démocratisation des milieux de travail, les auteurs estiment que la mise à nu de cette connaissance pratique peut contribuer à l'amélioration de l'efficacité professionnelle mais qu'elle peut aussi être détournée au profit de la gestion de l'organisation.

show abstract

“…L'augmentation des coûts sociaux due au déclin économique, conjuguée à la rareté croissante des ressources permettant d'y faire face, a forcé la rupture avec la logique de l'accroissement exponentiel des services. Parallèlement, l'éclatement du système de protection sociale traditionnel a nécessité un renouvellement en profondeur des pratiques (Vaillancourt, 1993 ;Lesemann, 1988).…”

Section: Yann Le Bossé 2 Faculté Des Fondements Et Pratiques En éDucaunclassified

De l’« habilitation » au « pouvoir d’agir » : vers une appréhension plus circonscrite de la notion d’empowerment1

Bossé

2005

nps

175

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Bien que de plus en plus utilisée, la notion d’empowerment ne renvoie pas encore à un cadre conceptuel très précis. Par ailleurs, son utilisation dans la littérature francophone a donné lieu à la formulation de plusieurs « équivalents » français dont les valeurs respectives n’ont jamais fait l’objet d’une démonstration explicite. L’objectif de cet article consiste donc à clarifier les bases conceptuelles de la notion d’empowerment pour ensuite examiner la pertinence des traductions actuellement en usage. Cette analyse conduit à proposer une nouvelle traduction susceptible de mieux refléter la réalité à laquelle on associe l’idée d’empowerment dans le champ des pratiques sociales.The concept of empowerment is still unclearly related to a specific theoretical framework. Morever, the use of this term in the French literature has given rise to different translations without a clear demonstration of their effectiveness. This paper aims to clarify the conceptual framework of empowerment, to have a closer look on the translations used in the French publications, and to propose a new French translation more grounded with an updated theoretical framework

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Essai sur le renouvellement des pratiques sociales dans le secteur public

Essai sur le renouvellement des pratiques sociales dans le secteur public

La connaissance pratique : un enjeu

De l’« habilitation » au « pouvoir d’agir » : vers une appréhension plus circonscrite de la notion d’empowerment1

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