Türkçe Öğretmenleri̇ni̇n Özel Alan Yeterli̇kleri̇ni̇n Çeşi̇tli̇ Deği̇şkenler Açisindan İ

Abstract

 Rukiye BEKTAŞ  Öz EXAMINING THE VIEWS OF TURKISH LANGUAGE TEACHERS TO SPECIAL FIELD EFFICACIES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES AbstractThe aim of this research is to examine Turkish language teachers' views to special field efficacies determined by Ministry of Education in different variables. In this study, data were collected by means of "The View Questionnaire Related with Special Field Efficacies of Turkish Language Teachers" which was prepared by researchers. The questionnaire was prepared as 22 items by based on the "efficacies" step of Turkish language teachers' special field efficacies which was published by approval on June 4 th 2008 and the number 1835 of Ministry of Education. The sample of research consisted of 101 Turkish language teachers who work in Trabzon province.

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarına Yönelik Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnancı Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

“…Öğretmenlik mesleği özel alan yeterlikleri, genel öğretmen yeterlikleriyle bütünleşmektedir. Sınıf, Okul Öncesi, Türkçe ve Müzik öğretmenlerinin sahip olması beklenilen genel ve özel alan yeterliklerinin değerlendirilmesine yönelik çeşitli çalışmalar (Bozkurt, 2015;Bülbül ve Slogar, 2012;Coşkun, Özer ve Tiryaki, 2010;Dönmez ve Uslu, 2014;İskender, Yiğit ve Bektaş, 2015;Kahramanoğlu ve Ay, 2013;Karacaloğlu, 2008;Kararmaz ve Arslan, 2014;Koca, 2013;Kök, Çiftçi ve Ayık, 2011;MEB, 2008) yapılmıştır. Fakat fen bilimleri öğretmen adaylarına yönelik özel alan yeterlik çalışmaları nispeten sınırlıdır (Candaş ve Özmen, 2022;Kaya, Polat, Karamüftüoğlu, 2014;Sarışan Tungaç, 2016;Sungur Gül ve Özer Özkan, 2013).…”

“…Yapılan çalışmanın bulgularına göre fen bilimleri öğretmen adaylarının öz yeterlik inanç ortalama puanlarının yüksek düzeye yakın durumda olduğu tespit edilmiştir. Alanyazında çalışma sonuçlarıyla paralellik göstermekte olan öğretmen adaylarının özel alan yeterlik inançlarının yüksek seviyede olduğu çalışmalara rastlanmaktadır (Bozkurt, 2015;Dönmez ve Uslu, 2014;İskender, Yiğit ve Bektaş, 2015;Kararmaz ve Arslan, 2014).…”

Fen Bi̇lgi̇si̇ Öğretmen Adaylarinin Bi̇li̇msel, Teknoloji̇k Ve Toplumsal Geli̇şi̇m Özel Alan Yeterli̇kleri̇ne Yöneli̇k Ölçek Geli̇şti̇rme Çalişmasi

“…Kahramanoğlu ve Ay (2013), sınıf öğretmenlerinin özel alan yeterliklerini farklı değişkenler açısından incelemiş ve öğretmen adaylarında özel alan yeterliklerinin genellikle yüksek olduğu sonucuna ulaşmışlardır. Yukarıda bahsi geçen çalışmalar dahil olmak üzere alanda incelenen birçok çalışmada da (Bozkurt,2015;Dönmez ve Uslu, 2014;İskender, Yiğit ve Bektaş, 2015;Kararmaz ve Arslan, 2014)…”