Uma Metodologia de Avaliação da Relação entre Perfis de Personalidade e Desempenho Acadêmico em Alunos de Sistemas de Informação

Abstract

O objetivo deste artigo é compreender como perfis distintos de personalidade podem ser relacionados a diferentes desempenhos acadêmicos e níveis de habilidade em disciplinas de gestão, computação e matemática em estudantes de graduação em Sistemas de Informação. Com uma abordagem metodológica interdisciplinar, a pesquisa utiliza a teoria de tipos psicológicos de C. G. Jung para avaliar como predisposições de personalidade se ligam às diversas competências requeridas de um acadêmico em Sistemas de Informação.