Uso abusivo de telas na infância e suas consequências

Abstract

Objetivo: Avaliar as consequências do uso abusivo de telas por crianças de até 6 anos. Métodos: Foi executada uma Revisão Integrativa da Literatura. Os Descritores em Ciências da Saúde utilizados em inglês, foram: screen time, television, child. As bases de dados utilizadas foram: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), National Library of Medicine (PUBMED) e Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE). Resultados: observou-se consequências significativas tais como: alterações no desenvolvimento cognitivo, da fala e psicossocial, alterações nas métricas do sono, prejuízo no desenvolvimento de memória de trabalho, surgimento de sintomas psiquiátricos, acúmulo de tecido adiposo em região abdominal e relação com piora do quadro de pacientes já diagnosticados com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Considerações finais: Exposição às telas de maneira exagerada causa impacto negativo no desenvolvimento das crianças. Logo, é indispensável controle na utilização destas tecnologias desde o primeiro contato, além de uma supervisão ativa.

Association between the use of digital media and executive functions in early childhood

“…Curiosamente, as crianças mais expostas ao uso desses dispositivos apresentaram desempenho inferior no teste de funções executivas. Além disso, como parte dessa estratégia para entreter as crianças, os pais muitas vezes permitiam a reprodução automática de vídeos online, o que poderia aumentar o tempo de exposição dos filhos às telas e, assim, aumentar o risco de exposição a conteúdos inadequados (Sousa & Carvalho, 2023).…”

“…Isso pode prejudicar o desenvolvimento de estratégias pessoais e a compreensão do mundo pela criança. Portanto, é fundamental promover uma relação equilibrada com o tempo de tela, garantindo que ele não seja excessivamente associado a recompensas condicionadas (Sousa & Carvalho, 2023).…”

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em crianças na era digital: O impacto das telas eletrônicas

“…Em pré-escolares com TDAH foi relatado que o uso de telas de forma prolongada piorou o grau da desordem (Sousa et al, 2023). Ainda nessa faixa-etária, para Kahn et al, (2020), a duração do sono tem relação com o tempo de tela em níveis elevados, e que pré-escolares com sono prejudicado tendem a ter mais problemas comportamentais negativos.…”

A relação entre a exposição precoce às telas e o desenvolvimento motor infantil

“…Nesse contexto, funções neuropsicológicas como atenção, memória e linguagem, assim como aspectos sociais, emocionais e comportamentais, podem ser prejudicados. Portanto, é fundamental compreender como a exposição precoce a telas pode influenciar não apenas o desenvolvimento motor, mas também o panorama mais amplo das funções neuropsicológicas e do comportamento na infância [2].…”

“…Nesse sentido, preconiza-se que crianças de até dois anos de idade não tenham qualquer exposição às telas. Tais recomendações surgiram com base em estudos que associaram tal exposição à déficits [2].…”