Uso da lógica de programação para potencializar o pensamento criativo em crianças do ensino básico

Abstract

The present work consists in the development of activities with children of the basic education with the intention to teach programming logic and to potentiate their creative thinking. Meetings were held that enabled the execution of dynamics of unplugged computing to pass concepts of computer science. The meetings also counted on the aid of the Scratch environment for the teaching of the concepts of logic and programming. The results showed that the actions had a positive impact on students school life, arousing interest in the programming logic and the creative thinking of the students.

Recompilando o Futuro: o Pensamento Computacional como Parte do Processo de Ressocialização de Detentos

“…No que se refere a utilização da ferramenta Scratch, as pesquisas realizadas por Oliveira (2014), Nunes (2018) e Da Costa (2018) mostram que foi possível obter resultados positivos utilizando essa plataforma no desenvolvimento do pensamento computacional e que ela é considerada atualmente uma das ferramentas de programação visual mais utilizadas para estimular o pensamento computacional.…”