Usos del videojuego “Rise of the Nations” en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Icesi

Calderón, Andrés; Astudillo, Andrés López

doi:10.18046/recs.i6.463

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“…El siguiente trabajo realizado por Calderón (2021), previo a la obtención del título de Magister en Educación mención: Innovación y Liderazgo educativo en la Universidad tecnológica Indoamérica, titulado el design thinking como método activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual se plantea como objetivo determinar el uso y aplicación del método del design thinking en el proceso de enseñanza y aprendizaje para mejorar la práctica docente en el aula, de los niños de séptimo año EGB de la unidad educativa Manuela de Santa Cruz y Espejo, en la cual se implementó el uso de la técnica de la encuesta y la entrevista, dando como resultado que la aplicación del design thinking aporta con el avance de las ideas y la creatividad. Enrriquez (2020), presenta estrategias de branding para el posicionamiento de la empresa distribuidora Diamanti Chiclayo-2018, realizado en la universidad Señor de Sipán para optar el título profesional de licenciado en administración, el cual indica como objetivo general diseñar estrategias de branding para posicionar a la empresa distribuidora Diamanti Chiclayo-2018, la investigación utilizo como técnicas e instrumentos de recolección de datos la encuesta y un cuestionario, los cuales ayudaron a la autora a recopilar la información necesaria para llegar a la siguiente conclusión que la empresa estudiada se encuentra en una condición positiva de trabajo desempeñado , pero que sin embargo la implementación de nuevas estrategias pueden elevar este grado y por lo tanto generar más posicionamiento a la marca.…”

Section: Antecedentes Del Design Thinkingunclassified

Design Thinking Para El Posicionamiento De Marca Caso Madecastell

Arias¹,

Castillo²

2023

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El presente estudio tiene como problemática de investigación que la marca Madecastell mantiene su difusión fuera del contexto de la realidad del consumidor, esto se debe a que la empresa no se encuentra actualizada en el mercado por ende sus productos, campañas y reconocimiento se muestran carentes. Se realizó un trabajo de campo en el negocio, acompañado de encuestas, entrevistas y observación gráfica a una muestra no probabilística por cuotas realizada a 70 personas. Se concluyó con la creación de un nuevo producto realizado en base de las necesidades del consumidor y desarrollado a partir de las fases del design thinking. Gracias a esto la empresa crea un vínculo con el consumidor por medio de estrategias experienciales lo que conlleva a que la marca se posicione en el mercado del Cantón La Troncal.

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Section: Antecedentes Del Design Thinkingunclassified

Design Thinking Para El Posicionamiento De Marca Caso Madecastell

Arias¹,

Castillo²

2023

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“…El despliegue lógico de estas tendencias ha sido la construcción de instrumentaciones y propuestas curriculares que abonaron el terreno para una posible didáctica de los videojuegos (Montero, 2010;Group F9, 2000;Esnaola, 2012;Cabello, 2009;Moraldo, 2009;Calderón y López, 2010;Lacasa, 2011). Aunque muchas de ellas son herencias directas del aprender deleitando que ha moldeado la relación entre juego y 11 Esta dirección del análisis también sedimentará trabajos alternativos que se ocupen específicamente de sujetos a los cuales se les predican dificultades de aprendizaje.…”

Section: Tendencias De Análisis De Videojuegos En América Latina Y Esunclassified

Un mapa de los estudios latinoamericanos y españoles sobre videojuegos

Rossi

2018

(OBS*)

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ResumenEn este artículo exploraremos las principales tendencias analíticas de la investigación sobre videojuegos en América Latina y España. Para ello presentaremos tres vías de análisis de los videojuegos cuya presencia es indudable en nuestro contexto regional e idiomático. Primero nos abocaremos a los intentos de definición de los juegos digitales desde aquellos estudios que hacen hincapié en su carácter narrativo hasta los que subrayan sus componentes interactivos. En un segundo momento, rotaremos el eje de análisis para comprender la centralidad en el contexto elegido de las aproximaciones sobre videojuegos que indagan su relación con la educación y el aprendizaje. Por último, nos concentraremos en las investigaciones que ven a los videojuegos como problemas para las teorías sociales. En el último apartado señalaremos cuánto pueden ayudar estos múltiples aportes de diversas tradiciones teóricas para pensar nuevos problemas (como los que se desprenden de las actuales condiciones de producción de videojuegos en la región delimitada).Palabras claves: videojuegos y educación; definiciones de los videojuegos; videojuegos y sociedad; estudios latinoamericanos y españoles de juegos digitales. AbstractThis paper approaches the main analytical trends in video game research in Latin America and Spain. To achieve such aim, three paths are followed analyzing video games, which are undoubtedly present in our regional and idiomatic context. Firstly, the attempts to define digital games ̶ starting from those studies highlighting their narrative nature to those which underscore their interactive components ̶ are addressed. Secondly, attention is turned to understanding the core issue of the approaches linking video games with education and learning in the chosen context. Finally, this study focuses on research which regards video games as problems in the field of social theories. The last section points out how much these multiple inputs from diverse theoretical traditions may contribute to the creation of new problems, as those arising from the current conditions of video game production in the region chosen.Keywords: video games and education; definitions of video games; video games and society; latin american and spanish digital games studies. IntroducciónLa intención fundamental del presente artículo es realizar un breve recorrido por las vías y alternativas analíticas más comúnmente transitadas de la investigación sobre videojuegos en América Latina y España 1 . La elección del recorte bibliográfico que conforma este estudio no es azarosa sino que responde 1 Evidentemente un recorte regional e idiomático de tal naturaleza no nos impedirá citar fuentes de otros orígenes, como es el caso de la literatura anglosajona que forja vías analíticas muy influyentes sobre el campo. Ahora bien, ha de tenerse en cuenta que futuros trabajos deberán sistematizar las corrientes de pensamiento sobre videojuegos en otros contextos, por ello nos hemos limitado a señalar sólo influencias sensibles. Al mismo tiempo dada la extensión 148 L...

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Usos del videojuego “Rise of the Nations” en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Icesi

Abstract: Artículo de investigación científica recibido el 15/07/2010 y aprobado el 02/11/2010 1 Este artículo es producto del proyecto de investigación "Juegos serios para la enseñanza del pensamiento sistémico", adscrito al grupo de investigación I 3

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Design Thinking Para El Posicionamiento De Marca Caso Madecastell

Un mapa de los estudios latinoamericanos y españoles sobre videojuegos

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