Utilização de mídias digitais como meio de educação em saúde no contexto de emergências: extensão universitária

Abstract

ResumoEste artigo apresenta o projeto da Liga de Emergência do Curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará (UECE) com foco no uso de redes sociais como meio de propagar informações relativas a emergências cotidianas para uma população leiga, e na avaliação dessa metodologia adotada a fim de contribuir com a literatura. O texto tem por objetivo descrever a confecção e avaliação do projeto de extensão "Você sabe o que fazer quando se depara com uma situação de risco? ". O projeto teve como resultados a confecção de banners abordando emergências cotidianas, e a divulgação destes em meios digitais. O crescente número de visualizações nas mídias e retorno positivo do público, o projeto cumpre o princípio da extensão universitária de levar informações da universidade à população, bem como permite, através do conhecimento, diminuir desfechos negativos em emergências. Palavras chave: Redes sociais; educação em saúde; emergência. Abstract:This article to present a project of the League of Emergency of the medicine course from the State University of Ceará (UECE) and is based on the use of social networks as a means to spread information related to daily emergencies to a lay population, and on the evaluation of this methodology in order to contribute to literature. The article describes and evaluates the preparation of the extension project "Do you know what to do when faced with a risk situation?". The project resulted in the making of banners addressing daily emergencies, in addition to the dissemination in digital media. With the increasing number of media views and positive feedback from the public, the project complies with the principle of university extension to bring information from the university to the population, as well as through knowledge, to reduce negative outcomes in emergencies.

Revisão integrativa: experiências exitosas em educação em saúde

“…As informações são divulgadas com maior frequência nas redes sociais, onde podem chegar facilmente às pessoas, principalmente entre jovens de 18 e 30 anos, visto que esta população está mais inserida no meio tecnológico. Desse modo, essa estratégia se mostra extremamente eficaz tendo em vista o grande alcance populacional para a divulgação desse tipo de conteúdo informativo (BANDEIRA NETO et al, 2018).…”

Coping strategies and health promotion through teaching-service integration in the context of the COVID-19 pandemic

“…The contingency plan (CP) for COVID-19 comprises 10 intervention measures ( distance is a critical factor, 4 in addition to being a strategic alternative to decentralization and improving access to medical care, allowing to reduce costs and displacements. 5 The fourth and fifth stages (Table 1) Neto et al 6 , demonstrated satisfactory results in reaching the public using the social network as a tool to promote health education. In this way, supervisors can technically prepare themselves to offer a second formative opinion to participating physicians, strengthening the teaching-service integration, which in health units consists of the integrated work of academics, professors, managers and professionals who make up health institutions, aiming to improve individual and collective attention and reorient the educational process and professional training in the health area.…”