Vaikų ir jaunimo socializacijai palanki aplinka: neformaliojo ugdymo kontekstas Vilniaus mieste

Abstract

Lietuvos edukologijos universitetas, Gamtos, matematikos ir technologijų fakultetas, Technologijų ir technologinio ugdymo katedra, Studentų g� 39, 08106 Vilnius, birute�zygaitiene@leu�lt 2 Lietuvos edukologijos universitetas, Gamtos, matematikos ir technologijų fakultetas, Technologijų ir technologinio ugdymo katedra, Studentų g� 39, 08106 Vilnius, jurate�sinkeviciene@leu�lt Anotacija. Straipsnyje analizuojama neformaliojo švietimo įtaka, kuriant palankią ugdymo(si) aplinką vaikui ir jaunuoliui pozityviosios socializacijos kontekste. Autorės apibendrina pedagogų požiūrius į neformaliojo švietimo įtaką vaiko socializacijai, atskleidžia vaikų ir tėvų motyvus, lemiančius neformaliojo ugdymo institucijų lankomumą. Tyrimo duomenų analizės pagrindu formuluojamos išvados apie neformaliojo ugdymo veiklų reikšmingumą vaikų socializacijai.

Mažiau galimybių turinčio jaunimo rizikingas elgesys neformalioje (laisvalaikio) aplinkoje ir jo prevencinės priemonės

“…Būtent neformaliuoju būdu, laisvalaikiu orientuojamasi į asmens poreikių tenkinimą, skatinimą pažinti save. Kaip teigia Žygaitienė, Sinkevičienė (2014), laisvalaikio veikla sudaro sąlygas kūrybinėms galioms, iniciatyvumui plėtotis, kaupti dorovinę patirtį, ugdyti gebėjimus ir kompetencijas. Tai pabrėžia ir Petronienė (2011), akcentuodama, kad neformaliojo vaikų švietimo esmė yra vaikų socialinio dalyvavimo ir visapusės asmenybės ugdymas.…”