2020
DOI: 10.21134/rpcna.2020.07.2.7
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Validación del Cuestionario Breve de Funciones Ejecutivas Webexec: Pruebas de rendimiento y síntomas psicológicos

Abstract: El objetivo principal fue validar el cuestionario breve de funciones ejecutivas (FE) Webexec en adolescentes españoles. Se hipotetizó que mostraría una estructura unifactorial. El segundo objetivo fue conocer el funcionamiento de Webexec en diferentes edades de la adolescencia, esperando que mostraría variaciones en función de la edad. El tercer objetivo fue investigar si Webexec correlacionaba con pruebas de rendimiento de FE: flexibilidad cognitiva, atención y control inhibitorio. Se sostuvo como hipótesis q… Show more

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“…Detrás de la escena: beneficios cognitivos de tocar un instrumento musical. Funciones ejecutivas, velocidad de procesamiento, inteligencia fluida y atención dividida 29 Funciones Ejecutivas en Estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje al Comienzo de la Escolarización Básica 30 Validación del Cuestionario Breve de Funciones Ejecutivas Webexec: Pruebas de rendimiento y síntomas psicológicos 31 Funciones ejecutivas, conducta sexual de riesgo y uso de drogas lícitas e ilícitas en adolescentes: Una revisión sistemática 32 Desempeño en Funciones Ejecutivas de Adultos Mayores: Relación Con su Autonomía y Calidad de Vida 33 Niveles de Hemoglobina y Anemia en Niños: Implicancias Para el Desarrollo de Las Funciones Ejecutivas 34 Efecto del programa EFE-P en la mejora de las funciones ejecutivas en Educación Infantil 35 Estudio cuasiexperimental de la toma de decisiones, regulación del comportamiento y metacognición en hombres ecuatorianos 36 Análisis diferencial de las funciones ejecutivas en niños pertenecientes a familias desfavorecidas vs. niños con trastorno del espectro autista 37 Estimulación de las funciones ejecutivas y su influencia en el rendimiento académico en escolares de primero básico 38…”
Section: Investigaciónunclassified
“…Detrás de la escena: beneficios cognitivos de tocar un instrumento musical. Funciones ejecutivas, velocidad de procesamiento, inteligencia fluida y atención dividida 29 Funciones Ejecutivas en Estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje al Comienzo de la Escolarización Básica 30 Validación del Cuestionario Breve de Funciones Ejecutivas Webexec: Pruebas de rendimiento y síntomas psicológicos 31 Funciones ejecutivas, conducta sexual de riesgo y uso de drogas lícitas e ilícitas en adolescentes: Una revisión sistemática 32 Desempeño en Funciones Ejecutivas de Adultos Mayores: Relación Con su Autonomía y Calidad de Vida 33 Niveles de Hemoglobina y Anemia en Niños: Implicancias Para el Desarrollo de Las Funciones Ejecutivas 34 Efecto del programa EFE-P en la mejora de las funciones ejecutivas en Educación Infantil 35 Estudio cuasiexperimental de la toma de decisiones, regulación del comportamiento y metacognición en hombres ecuatorianos 36 Análisis diferencial de las funciones ejecutivas en niños pertenecientes a familias desfavorecidas vs. niños con trastorno del espectro autista 37 Estimulación de las funciones ejecutivas y su influencia en el rendimiento académico en escolares de primero básico 38…”
Section: Investigaciónunclassified
“…Consequently, alteration or dysfunction in the hot network, which is more sensitive to social and emotional stimuli, can cause emotional, interpersonal, or social problems such as high reactivity, self-regulation problems, affective lability, problems in processing and awareness of emotions, and problems in behavior-directed control of emotions. In fact, it has been noted that adolescents with better EFs process emotional information better, leading them to more flexible adaptation to their environment and less risk of psychopathology (Morea and Calvete, 2020). In this way, impaired emotional processing (lack of empathy, emotional lability, difficulty recognizing emotions, etc.)…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…Los autoinformes constituyen una herramienta de evaluación rápida y sencilla de aplicar y analizar, que cuantifica la introspección que tiene el alumno respecto al maltrato sufrido, además de representar un bajo coste económico. En este sentido, diversos autores coinciden en destacar que los procedimientos de autoinforme, cumplimentados de forma anónima, proporcionan una estimación bastante fiable y valida sobre la prevalencia del bullying y sobre otros aspectos relacionados (Ahmad & Smith, 1990;Morea & Calvete, 2020) .…”
Section: Introductionunclassified