Video Animasi Sebagai Sarana Meningkatkan Semangat Belajar Mata Kuliah Media Pembelajaran di STKIP PGRI Lubuklinggau

Susilo, Agus; Widiya, Mareta

doi:10.36987/jes.v8i1.1972

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…In the world of education, the attractive packaging of animated video media will increase students' enthusiasm for learning that is easy to understand. Besides that, animated videos can be used in learning at the primary, secondary, and tertiary levels (Susilo & Widiya, 2021).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Development of animation video assistant teaching science courses in SD Negeri 056 Lamasariang

Purnama,

Pattaufi,

2023

inov. kurikulum

View full text Add to dashboard Cite

This development research focuses on making teaching materials in animated videos for science subjects at SDN 056 Lamasariang. Science subjects at SDN 056 Lamasariang. This research aims to improve learning effectiveness using an exciting visualization approach for students. This research uses technology and animation media to increase the involvement of students in the learning process, especially in learning process science subjects. Besides, it can help learners understand complex concepts that can be easily understood. The research method used is Research and Development with the ADDIE development model, which consists of 5 stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results showed that teaching materials based on animated videos are very effective in applying Class V science subjects, as seen from the acquisition of learning outcomes before (pretests) and after (posttest). The conclusion is that the results of developing teaching materials based on animated videos fulfill effective use in the learning process. AbstrakPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang berfokus pada pembuatan bahan ajar berupa video animasi untuk mata pelajaran IPA di SDN 056 Lamasariang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan menggunakan pendekatan visualisasi yang menarik bagi peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknologi dan media animasi sehingga dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran IPA selain itu dapat membantu peserta didik dalam memahami konsep-konsep yang kompleks dan dapat dengan mudah memahami pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yakni: analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis video animasi sangat efektif di terapkan pada mata pelajaran IPA Kelas V, dilihat dari perolehan nilai hasil belajar sebelum (pretes) dan sesudah (posttes).Kesimpulannya bahwa hasil pengembangan bahan ajar berbasis video animasi memenuhi efektif digunakan dalam proses pembelajaran.Kata Kunci: Bahan ajar; pengembangan produk pembelajaran; video animasi

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Development of animation video assistant teaching science courses in SD Negeri 056 Lamasariang

Purnama,

Pattaufi,

2023

inov. kurikulum

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Selain itu, animasi dapat memotivasi siswa dengan cara menyampaikan konten yang relevan dan kontekstual, menghadirkan cerita atau skenario yang memancing emosi siswa, dan memberikan umpan balik yang langsung (Susilo & Widiya, 2021). Namun, meskipun ada sejumlah penelitian yang telah dilakukan dalam bidang ini, masih ada ruang untuk penelitian lebih lanjut.…”

Section: Pemanfaatan Animasi Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Tekn...unclassified

“…Representasi visual yang lebih jelas dan simulasi situasional yang menarik dalam animasi dapat membantu siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang materi pembelajaran (Susilo & Widiya, 2021).…”

Section: Pemanfaatan Animasi Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Tekn...unclassified

Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar

Melati,

Fayola,

Hita

et al. 2023

joe

View full text Add to dashboard Cite

This study examines the utilization of animation as a technology-based learning media to enhance student motivation. In the midst of rapid advancements in information and communication technology, education requires innovative transformation in learning methods. Animation has been recognized as an effective tool to enrich student learning experiences through clear and interactive visual representations. The aim of this research is to analyze literature related to the utilization of animation as a learning media, explore its benefits and challenges, and convey the contribution of this study to the development of innovative learning practices. The method employed in this research is literature review, where data is obtained through analysis of theoretical sources and relevant studies. The results of the literature analysis indicate that animation holds great potential in enhancing student motivation, engagement, creativity, and personalized learning. However, it is crucial for educators and researchers to pay attention to good animation design and the role of educators in facilitating effective animation utilization. This research contributes to the development of innovative learning practices and enriches the understanding of the utilization of animation as an effective learning media in enhancing student motivation.

show abstract

“…7) Media pembelajaran berbasis video dapat memperkaya pengalaman belajar anak usia dini. Audio visual yang disajikan melalui video dapat membantu anak-anak memahami konsep secara lebih baik dan memperluas pengetahuan mereka (Susilo & Widiya, 2021). 8) Penggunaan media pembelajaran berbasis video yang tepat dapat memotivasi anak-anak untuk belajar secara mandiri.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Media Pembelajaran Berbasis Video: Apakah berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar pada Anak?

Hudain,

Kamaruddin,

Irvan

et al. 2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Motivasi belajar yang tinggi pada anak usia dini membantu mereka menemukan minat dan bakatnya secara lebih dini. Ketika anak menemukan minat khusus, mereka cenderung lebih bersemangat untuk belajar dan berkembang dalam bidang yang sesuai dengan minat tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh media pembelajaran berbasis video terhadap motivasi belajar pada anak usia dini. Metode studi literatur digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data dari sumber-sumber yang relevan. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis video memiliki potensi besar dalam meningkatkan motivasi belajar pada anak usia dini. Implikasi penelitian ini mencakup pengembangan kurikulum yang lebih menarik dengan integrasi media pembelajaran berbasis video, pelatihan bagi para guru untuk mengoptimalkan penggunaan video dalam pembelajaran, dan pentingnya peran orang tua dalam mendukung motivasi belajar anak usia dini melalui pilihan video yang mendidik dan relevan.

show abstract

Video Animasi Sebagai Sarana Meningkatkan Semangat Belajar Mata Kuliah Media Pembelajaran di STKIP PGRI Lubuklinggau

Cited by 3 publications

References 0 publications

Development of animation video assistant teaching science courses in SD Negeri 056 Lamasariang

Development of animation video assistant teaching science courses in SD Negeri 056 Lamasariang

Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar

Media Pembelajaran Berbasis Video: Apakah berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar pada Anak?

Contact Info

Product

Resources

About