Violencia contra niños y adolescentes ejercida por cuidadores

Abstract

ResumenToda manifestación de violencia contra niños y adolescentes ejecutada por padres y cuidadores, configura un problema de salud pública que merece gran atención, debido a las consecuencias a corto y largo plazo, en la vida de quienes la padecen. Objetivo: realizar una revisión del estado del arte sobre la violencia contra niños y adolescentes ejercida por cuidadores, considerando el maltrato físico, emocional y la negligencia. Método: Se consultaron 35 estudios en diferentes bases de datos, que abordaban conceptualmente la violencia contra niños, niñas y adolescentes (NNA) ejercida por padres y cuidadores, sus causas, consecuencias e intervención. Resultados: El 91.42% de los artículos revisados se encuentran publicados en revistas indexadas y el 48.85% publicado en el período [2005][2006][2007][2008][2009]. Conclusiones: El maltrato infantil constituye una problemática multicausal, multifactorial, multidimensional y de gran impacto, tanto para las víctimas como para los padres. Se concluye que, dadas las implicaciones que conlleva, se hace primordial intervenir en las familias y cuidadores maltratantes, así como en los niños y adolescentes maltratados desde todos los aspectos.

Intervención psicosocial en crianza contemporánea

“…Los esquemas cognitivos preexistentes en los padres dan origen a sesgos que se vuelven determinantes en sus conductas y que explican el valor otorgado, por ejemplo, al castigo físico. Expectativas no realistas frente al comportamientos de los hijos, dificultad para distinguir acciones positivas y negativas en el niño o niña, falta de habilidades para el empleo de formas de control y regulación de conductas, constituyen, entre otras, situaciones que legitiman los padres como formas regulares, comunes e incluso normales del ejercicio parental, muchas de ellas vinculadas a atribuciones sesgadas y distorsionadas, creencias erróneas y expectativas negativas respecto a los hijos (Santamaría y Tapia, 2018). Estas situaciones pueden conducir, aunque no siempre, a un proceso de consulta profesional, aunque algunos padres creen que lo están haciendo bien y entonces obvian el apoyo institucional o profesional: "Cuando una madre busca un apoyo profesional es porque siente que hay una herramienta que los desborda, que ellos no son capaces de hacerle frente con sus capacidades, con sus ideas, con sus creencias" (TF).…”

“…Siguiendo la invitación de Ausloos (1998), a partir de los resultados presentados se instaura la necesidad de reflexionar sobre algunos desafíos para el abordaje de la crianza contemporánea; el primero parte del compromiso de los profesionales para promover la cualificación constante en el tema pues, como se observa, la crianza es un proceso complejo que va más allá de la responsabilidad única de los padres, requiriendo apoyo profesional y compromiso social (Ley 1098(Ley , 2006. Los centros de apoyo institucional también deberán revisar las rutas de apoyo a las familias intervenidas, tratando en lo máximo de centralizar los servicios, dado que no todas las familias presentan los medios económicos para participar de un proceso de ayuda descentralizado, por lo cual se insta a una intervención integral intersectorial coordinada en diferentes áreas de servicio como la jurídica, la educativa, la socio-cultural, de empleabilidad, entre otras (Santamaría y Tapia, 2018).…”

Representaciones sociales sobre corrección y castigo en madres estudiantes universitarias

“…Otras investigaciones han encontrado que existe una correlación entre factores de riesgo psicosocial (como escasa red de apoyo, baja condición socio-económica, afecciones psicológicas, consumo de sustancias psicoactivas) y la implementación de prácticas de crianza negativas (Barcelata & Álvarez, 2005;Bolívar et al, 2014;Santamaría & Tapia, 2018;Sockol, Battle, Howard & Davis, 2014). Sin embargo, la relación de estos aspectos con el ejercicio de la maternidad en conjunto con otros roles parece ser aun un terreno por explorar.…”

“…Los hallazgos hasta aquí señalados en conjunto con los presentados por otras investigaciones (Santamaría & Tapia, 2018) permiten reconocer que las madres siguen siendo las principales agentes en la crianza de los hijos; sin embargo, la comprensión de la maternidad debe orientarse a las características sociales y culturales en las que actualmente se ejerce.…”

“…Por otro lado, las evocaciones y nubes de palabas emergentes en la presente investigación permitieron identificar que, si bien se reconoce una diferencia semántica en relación con los términos corrección y castigo, que orienta a una connotación más positiva del término corrección y a una más negativa del término castigo, subyacen en ambos, referencias relacionadas con el maltrato. Aspecto que se muestra coincidente con las afirmaciones de otras investigaciones que plantean que culturalmente se conservan encarnadas creencias que toleran o avalan el uso de prácticas que implican algún tipo de maltrato, en tanto son percibidas como habituales y corrientes (Rodríguez-Escobar & Rodríguez-Escobar, 2012;Santamaría & Tapia, 2018;Vega & Moro, 2013), prácticas que, a su vez, reflejan el lugar que socialmente se les asigna a los menores de edad (Estupiñán & Manrique-Abril, 2019).…”