Wie nutzen Studierende das Online-Seminar „Spiritual Care – Emergency Care – Palliative Care (SEPCare)“?

Magin, Susanne; Maidl, Lydia; Frick, Eckhard; Mayr, Beate; Ziemer, Philip

doi:10.1515/spircare-2019-0020

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“…We implemented an interdisciplinary online spiritual care course named Spiritual Care -Emergency Care -Palliative Care, SEPCare (Maidl et al, 2019;Magin et al, 2020). This course is designed for students in social and health care professions, with the aim of sensitising participants to the spiritual dimension in health care and making participants realise the importance of their own spiritual and existential dimensions.…”

Section: Course Content and Theoretical Frameworkmentioning

confidence: 99%

Impact of an online spiritual care course on perceived competency in spiritual care of students in social and health care professions / Wirksamkeit eines Online-Spiritual Care-Seminars auf die wahrgenommene Spiritual Care-Kompetenz bei Studierenden in Sozial- und Gesundheitsberufen

Magin

Frick

Maier

2022

International Journal of Health Professions

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This study examines the impact of an online spiritual care course on perceived spiritual care competency of students in social and health care professions. A quasi-experimental, pre-post-test study using questionnaires was conducted in Bavaria, Southern Germany, with a sample of 78 participants and 67 respondents in a comparison group. A repeated measures ANOVA was performed, with time and group as factors. Statistically significant increases were found in participants' perceived knowledge, skills, and attitudes concerning spiritual care, in different facets of spiritual care competency, in spiritual awareness, and in general self-efficacy (p < .05). Results suggest the effectiveness of online spiritual care training, which can help prepare future caregivers in providing holistic care.

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Section: Course Content and Theoretical Frameworkmentioning

confidence: 99%

Impact of an online spiritual care course on perceived competency in spiritual care of students in social and health care professions / Wirksamkeit eines Online-Spiritual Care-Seminars auf die wahrgenommene Spiritual Care-Kompetenz bei Studierenden in Sozial- und Gesundheitsberufen

Magin

Frick

Maier

2022

International Journal of Health Professions

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“…Beispiele für Spiritual Care-Trainings sind für Seelsorgende, Ehrenamtliche oder auch für alle nicht-seelsorglichen Berufen konzipiert worden (Bayer et al, 2018;Behrendt-Höhne et al, 2017;Gratz, 2017;Gratz & Roser, 2016Hagen et al, 2011). Wie bereits dargestellt, werden auch für Studierende in Fächern des Gesundheitswesens immer mehr Angebote geschaffen, insbesondere im E-Learning-Bereich (Forschungsinstitut für Spiritualität und Gesundheit, 2021; Magin et al, 2020;Maidl et al, 2019;Peng-Keller & Argiro, 2017). Erste Untersuchungen zu einem Online Spiritual Care-Seminar für Studierende zeigen eine verbesserte Kompetenzwahrnehmung für Spiritual Care und liefern Hinweise für den weiteren Ausbau von Spiritual Care-Lehre (Magin et al, 2021).…”

Section: Aus-und Weiterbildung Für Alle Gesundheitsberufeunclassified

Menschsein in einer technisierten Welt – Einleitende Bemerkungen zu einer interdisziplinären Auseinandersetzung mit der digitalen Transformation

Puzio¹,

Rutzmoser²,

Endres³

2022

Menschsein in Einer Technisierten Welt

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Spiritual Care – eine gemeinsame Aufgabe für das Gesundheitswesen des 21. Jahrhunderts

Magin

2022

Menschsein in Einer Technisierten Welt

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Wie nutzen Studierende das Online-Seminar „Spiritual Care – Emergency Care – Palliative Care (SEPCare)“?

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Menschsein in einer technisierten Welt – Einleitende Bemerkungen zu einer interdisziplinären Auseinandersetzung mit der digitalen Transformation

Spiritual Care – eine gemeinsame Aufgabe für das Gesundheitswesen des 21. Jahrhunderts

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