Workshop Pemanfaatan Media Pembelajaran Geogebra Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Matematika

Abstract

Paradigma terhadap sulitnya belajar matematika seolah menjadi kelaziman bagi siswa dalam pelaksanaan proses belajar mengajar di kelas. Kreativitas guru dalam melaksanakan pembelajaran dikelas sangat menentukan terhadap pencapaian keberhasilan siswa dalam menerima materi yang diajarkan. Sebagai guru yang kreatif tentunya harus memiliki skill di bidangnya agar siswa yang diajarkan berhasil guna dalam proses pembelajarannya. Pemanfaatan media pembelajaran dalam matematika tentunya menjadi sebuah kreativitas yang harus dimiliki oleh guru matematika sebab dengan penguasaan dan penggunaan media tersebut diharapkan siswa merasa ikut memiliki pelajaran yang disampaikan oleh guru. Saat ini, program computer dalam pembelajaran matematika merupakan keniscayaan. Salah satu program computer yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran matematika adalah GeoGebra. GeoGebra adalah program dinamis yang dengan beragam fasilitasnya dapat dimanfaatkan sebagi media pembelajaran matematika untuk mendemonstrasikan atau memvisualisasikan konsep – konsp matematika serta sebagi alat bantu untuk mengkonstruksi konsep – konsep matemtika. Namun, tidak semua guru matematika mampu dan cakap dalam memanfaatkan media pembelajaran GeoGebra. GeoGebra merupakan aplikasi yang mudah untuk dipahami oleh siswa dan dapat digunakan hampir untuk semua materi yang ada dalam matematika sehingga dengan menggunakan aplikasi ini siswa tidak merasa monoton dalam proses belajar mengajar di kelas. Anggapan siswa tehadap matematika yang sulit akan hilang seiring dengan skill yang akan mereka miliki dengan pemanfaatan GeoGebra ini. Artikel ini menyajikan uraian bagaimana pengabdi menerapkan GeoGebra dalam setiap pembelaran matematika.Target kegiatan ini adalah guru-guru matematika di Tapanuli Selatan. Jumlah peserta workshop sebanyak 16 orang. Tempat pelaksanaan kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sipirok. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah metode eksperimental dan pendampingan. Dengan adanya kegiatan ini diharapkan mampu memberi informasi dan pengetahuan bagaimana memanfaatkan media pembelajaran matematika sehingga menjadi sebuah pelajaran yang menyenangkan bagi guru dalam membelajarkannya.Kata Kunci : GeoGebra, Matematika

Model Optimasi Dalam Penjadwalan Produksi Kerajinan Pelepah Pisang (Studi Kasus : Kub Anggrek Desa Aska)

“…Potensi pohon pisang yang tumbuh dengan mudah dan banyak ditemukan di lingkungan masyarakat tempat tingggal atau ditanam di kebun mempermudah untuk memperoleh bahan dasar atau bahan baku dalam memanfaatkan limbah pelepah pisang untuk diolah menjadi berbagai jenis kerajinan tangan yang unik dan menarik (Panggabean & Dewi, 2021).…”

Peningkatan Ekonomi Masyarakat Desa Talang dengan Pelatihan Pembuatan Kerajinan Tas Dari Pelepah Pisang

“…Selain itu juga dapat dimanfaatkan sebagai mebel anyam, seperti yang dilakukan di Desa Trangsan Sukoharjo (Wahyuningsih, 2020). Pelatihan-pelatihan pemanfaatan pengolahan pelepah pisang banyak digalakkan (Panggabean & Dewi, 2021). Pelepah pisang diolah menjadi berbagai bahan jadi yang memiliki nilai jual tinggi seperti tali, tas, kopyah, asbak, pot, tempat pensil, dan lainnya (Kusna & Anam, 2021).…”

Pelatihan Penggunaan Aplikasi Geogebra sebagai Media Pembelajaran Inovatif pada Calon Guru Sekolah Dasar

“…Hasil penelitian mengguanakan program GeoGebra menunjukkan bahwa program ini dapat digunakan sebagai jembatan dalam penyampaian materi matematika sehingga mempemudah pendidik dalam proses belajar mengajar (Pesik & Badruzzaman, 2021;Panggabean et al, 2019). Kemudian penelitian lain menunjukkan bahwa pembelajaran dengan bantuan GeoGebra dapat membantu siswa dalam memahami materi matematika dengan memvisualisasikan konsep-konsep matematika (Faizah & Astutik, 2017;Birgin & Acar, 2020;Karakuş et al, 2022).…”