Wybrane aspekty medyczne i społeczne pandemii Covid-19

Cipora, Elżbieta; Mielnik, Aneta

doi:10.12775/jehs.2022.12.01.001

Cited by 9 publications

(6 citation statements)

References 27 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Coraz szybszy rozwój nowych technologii, pandemie, konflikty zbrojne itp. silnie wpływają na zdrowie psychiczne jednostki, która z czasem może potrzebować profesjonalnej pomocy psychologicznej (Cipora, Mielnik, 2022;Księska-Koszałka, 2021;Salari i in., 2020). W oparciu o analizę literatury przedmiotu z zakresu kompetencji (Kenkel, 2009;Kossowska, Sołtysińska, 2002;New, 1996;Paluchowski, 2008;Simon, 1982;Stemplewska-Żakowicz, 2009;Stemplewska-Żakowicz, Paluchowski, 2008) oraz aktów prawnych regulujących wykonywanie pracy przez psychologa zarówno w Polsce, jak i za granicą (EFPA, 2006;Rozporządzenie, 2007;Ustawa, 2001Ustawa, , 2004 wyłoniono 63 kompetencje podzielone na pięć podstawowych kategorii: umiejętności związane z działalnością diagnostyczną; umiejętności uniwersalne związane z wykonywaniem zawodu psychologa; kompetencje osobiste związane z osobowością psychologa; kompetencje osobiste związane z pracą psychologa; ogólne umiejętności uniwersalne.…”

Section: Dyskusja Wynikówunclassified

“…Wciąż rosnącą liczbę problemów psychologicznych w różnych grupach wiekowych bez wątpienia nasila trudna sytuacja światowa, w tym m.in. pandemia COVID-19 (Księska--Koszałka, 2021;Salari i in., 2020), pogarszająca się sytuacja gospodarcza oraz tocząca się za granicami naszego kraju wojna (Cipora, Mielnik, 2022). O przeciwdziałaniu psychologicznym skutkom pandemii dyskutowano na posiedzeniu Parlamentarnego Zespołu ds.…”

unclassified

See 1 more Smart Citation

Psychology Students’ Perception of Their Own Competence – Pilot Study Report

Mleczkowska

2023

View full text Add to dashboard Cite

Psychology has been one of the most popular fields of study among high school graduates for several years. It is worth revising the most desirable competences of a modern psychologist in order to ensure high quality of education and, in the long run, to respond to the contemporary needs of clients in the very dynamically changing conditions of work. They are affected, among others, by the rapid development of new technologies, the coronavirus pandemic, and the war going on abroad. With such intensified socio-economic changes and the ever-increasing demand for psychological services, it is worth devoting time to discussing the most important competences of a modern psychologist. The aim of this study is both to attempt to determine the competences of a modern psychologist and to check whether – and if so, how – the mode of study (full-time and part-time) differentiates the self-assessment of these competences in the group of 239 psychology students surveyed. The data obtained as a result of the pilot study with the author’s questionnaire confirmed the existence of significant differences between the compared groups in the vast majority of the distinguished competences.

show abstract

Section: Dyskusja Wynikówunclassified

unclassified

Psychology Students’ Perception of Their Own Competence – Pilot Study Report

Mleczkowska

2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Od początku pandemii SARS-CoV-2 ograniczona została działalność w zakresie rehabilitacji leczniczej oraz lecznictwa uzdrowiskowego, a także udzielania świadczeń planowych [16][17][18]. Upowszechniło się -w szczególności w podstawowej opiece zdrowotnej (POZ) -rozwiązanie, jakim jest teleporada, w trakcie której pacjent mógł uzyskać poradę lekarską, przedłużenie e-recepty, e-skierowanie czy też zwolnienie lekarskie.…”

Section: System Ochrony Zdrowia W Okresie Marzec-grudzień 2020 Rokuunclassified

Accessibility to healthcare services in Poland at the initial stage of SARS-CoV-2 pandemic – patient perspective

Chmielowiec¹,

Raczek²,

Chmielewski³

et al. 2022

Med Og Nauk Zdr.

View full text Add to dashboard Cite

Wprowadzenie i cel pracy. Pandemia SARS-CoV-2 stanowi wielkie wyzwanie dla systemu opieki zdrowotnej w Polsce. W okresie tym nastąpiły znaczące zmiany w zakresie dostępności świadczeń zdrowotnych i realizacji różnych uprawnień przez pacjentów ze względu na konieczność zabezpieczenia bieżących potrzeb związanych z pandemią. Celem artykułu jest przedstawienie zagadnienia dostępu do świadczeń zdrowotnych wśród polskich pacjentów w początkowym okresie trwania pandemii SARS-CoV-2. Metody przeglądu. Analiza obejmuje okres od 1 marca 2020 do 31 grudnia 2020 roku i opiera się na przeglądzie piśmiennictwa oraz dostępnych dokumentów urzędowych (raportów, ekspertyz opracowanych przez/lub na zlecenie Ministerstwa Zdrowia, Rzecznika Praw Pacjenta oraz Narodowego Funduszu Zdrowia). Głównymi zagadnieniami, na których skoncentrowano się w artykule, są: problem dostępności świadczeń zdrowotnych, teleporady w podstawowej opiece zdrowotnej, opieka okołoporodowa oraz realizacja prawa do ostatniego pożegnania się przez członków rodziny z pacjentem. Opis stanu wiedzy. W Polsce w omawianym okresie pacjenci najczęściej zgłaszali problemy związane z dostępem do opieki zdrowotnej. Napotykali trudności w odniesieniu do każdego rodzaju świadczeń zdrowotnych zarówno w podstawowej opiece zdrowotnej, ambulatoryjnej specjalistycznej opiece zdrowotnej czy lecznictwie szpitalnym. Podsumowanie. Badanie pokazuje konieczność wdrożenia procedur umożliwiających podjęcie działań mających na celu poszanowanie i realizację praw pacjenta, jak również potrzebę kontynuacji implementowania standardów w zakresie udzielania świadczeń zdrowotnych z wykorzystaniem rozwiązań telemedycznych.

show abstract

“…Pandemia COVID-19 spowodowała liczne konsekwencje psychospołeczne dla jednostek (Cipora, Mielnik, 2022;Ivbijaro, Brooks, Kolkiewicz, Sunkel, Long, 2020;Księska-Koszałka, 2021). W literaturze wymienia się m.in.…”

Section: Wprowadzenieunclassified

Personality Traits, Agentic and Communal Orientation, and Burnout in Remote Learning of Students in Different Years

Goral¹,

Zdun-Ryżewska²

2022

View full text Add to dashboard Cite

Pandemia koronawirusa wymusiła natychmiastową modyfikację formy edukacji na zdalną. Grupą istotnie dotkniętą tą zmianą są studenci. Celem niniejszego opracowania jest zbadanie poziomu wypalenia akademickiego podczas edukacji zdalnej w dobie pandemii, przy uwzględnieniu różnic osobowościowych (cechy według modelu Wielkiej Piątki: sumienność, neurotyczność; orientacja wspólnotowa) jako predyktorów. Zbadano również różnicę poziomu wypalenia pomiędzy osobami studiującymi od początku zdalnie a studentami uczęszczającymi przedtem na zajęcia stacjonarne. W badaniu wykorzystano ankietę własną oraz trzy kwestionariusze: polską adaptację Ten Item Personality Inventory (TIPI-PL) Sorokowskiej, Słowińskiej, Zbieg i Sorokowskiego do pomiaru cech Wielkiej Piątki, Skalę do pomiaru orientacji sprawczej i wspólnotowej Wojciszke i Szlendak oraz polską adaptację Oldenburg Burnout Inventory (OLBI) Chirkowskiej-Smolak do pomiaru wypalenia. W badaniu udział wzięło 587 studentów w wieku 18-48 lat. Postawiono hipotezę ogólną, że wspomniane różnice indywidualne będą predyktorami poziomu wypalenia. Wyniki potwierdziły, że wysoki poziom neurotyczności i orientacji wspólnotowej przewidują wyższy poziom jednego z czynników wypalenia -wyczerpania, natomiast wyższa sumienność przewiduje niższy poziom wypalenia w zakresie obu jego czynników (wyczerpanie i brak zaangażowania). Wyniki wykazały również, że osoby, które studiowały wcześniej stacjonarnie, miały wyższy poziom wypalenia od osób studiujących zdalnie od początku, jednak różnica ta jest niewielka.

show abstract

Wybrane aspekty medyczne i społeczne pandemii Covid-19

Cited by 9 publications

References 27 publications

Psychology Students’ Perception of Their Own Competence – Pilot Study Report

Psychology Students’ Perception of Their Own Competence – Pilot Study Report

Accessibility to healthcare services in Poland at the initial stage of SARS-CoV-2 pandemic – patient perspective

Personality Traits, Agentic and Communal Orientation, and Burnout in Remote Learning of Students in Different Years

Contact Info

Product

Resources

About