Μορφές Βίαιης Συμπεριφοράς Μεταξύ Των Παιδιών Στο Χώρο Του Σχολείου: Παρεμβάσεις Για Την Αντιμετώπισή Της

Κούτρας, Βασίλειος; Γιαννοπούλου, Μαρία

doi:10.12681/jret.965

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 13 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Η ομαλή ή η προβληματική ψυχολογική προσαρμογή ενός ατόμου είναι πολύ πιθανό να επηρεάζεται από το αν το ίδιο αισθάνεται ότι οι γονείς του το αποδέχονται ή όχι. Σύμφωνα με ευρήματα ερευνών σε παγκόσμιο επίπεδο (Carrasco & Rohner, 2013• Giotsa & Touloumakos, 2014• Κούτρας & Γιαννοπούλου, 2004• Rohner, 1975, η επιθετικότητα από την πλευρά των γονέων φαίνεται να σχετίζεται σημαντικά με συγκεκριμένα χαρακτηριστικά προσωπικότητας, όπως επιθετικότητα από την πλευρά του ατόμου, αρνητική αυτοεκτίμηση και αυτο-επάρκεια, συναισθηματική αστάθεια, αρνητική άποψη για τον κόσμο και εξάρτηση. Εκτός από τη γονεϊκή αποδοχή και απόρριψη, βέβαια, έχει μελετηθεί τα τελευταία χρόνια η αντιλαμβανόμενη αποδοχή και απόρριψη από άλλα σημαντικά πρόσωπα στη ζωή του ατόμου (Κουρκούτας & Parmar, 2012), αλλά και η επιρροή τους.…”

Section: εμπειρικά δεδομένα και πρόσφατες έρευνεςunclassified

Ελληνική Οικογένεια Σε Κρίση

Μητρογιώργου¹

View full text Add to dashboard Cite

Σκοπός της παρούσας διδακτορικής διατριβής είναι να διερευνηθούν τα προβλήματα/δυσκολίες συμπεριφοράς και συναισθήματος του παιδιού νηπιακής ηλικίας, σύμφωνα με τις αντιλήψεις των γονέων, και η αντιλαμβανόμενη από το παιδί γονεϊκή αποδοχή και απόρριψη, αλλά και η σύνδεσή τους με την ύπαρξη ή μη οικογενειακής κρίσης (ανεργία, διαζύγιο/διάσταση, μετακίνηση). Το δείγμα αποτελείται από 550 οικογένειες, οπότε περιλαμβάνει 550 παιδιά νηπιακής ηλικίας (Μ=4,91 έτη), από τα οποία περίπου τα μισά είναι αγόρια (48,9%) και τα μισά κορίτσια (51,1%). Επίσης, περιλαμβάνει 916 γονείς, από τους οποίους οι περισσότερες είναι μητέρες (57,3%), με μέσο όρο ηλικίας 36,70 έτη, και οι υπόλοιπο πατέρες (42,7%), με μέσο όρο ηλικίας 40,43 έτη. Όσον αφορά την οικογενειακή κρίση, οι οικογένειες με ανεργία αποτελούν το 25,3%, οι οικογένειες με διαζύγιο/διάσταση γονέων αποτελούν το 12,9% και οι οικογένειες με μετακίνηση και απουσία του ενός γονέα για μεγάλα χρονικά διαστήματα αποτελούν το 11,5%. Στο σύνολο του δείγματος της παρούσας έρευνας, το 50,4% είναι οικογένειες χωρίς κρίση και το 49,6% οικογένειες με κρίση. Στα παιδιά χορηγήθηκε το Ερωτηματολόγιο Γονεϊκής Αποδοχής-Απόρριψης στην Προσχολική Ηλικία (ECPARQ) για τη μητέρα και τον πατέρα, ενώ στους γονείς χορηγήθηκε η Λίστα Ελέγχου Παιδικής Συμπεριφορές για ηλικίες 1½-5 ετών (ΛΕΠΣ). Τα ευρήματα της παρούσας διατριβής υποδεικνύουν ότι: (α) τα αγόρια εμφανίζουν υψηλότερες τιμές σε ορισμένες κλίμακες προβλημάτων συμπεριφοράς, (β) οι μητέρες γίνονται αντιληπτές ως περισσότερο στοργικές και παράλληλα περισσότερο εχθρικές, (γ) τα παιδιά που προέρχονται από οικογένειες με κρίση εμφανίζουν υψηλότερες τιμές σε εσωτερικευμένα προβλήματα συμπεριφοράς, (δ) οι γονείς που προέρχονται από οικογένειες με κρίση γίνονται αντιληπτοί ως περισσότερο αδιάφοροι και εχθρικοί, ενώ οι πατέρες και ως λιγότερο στοργικοί, (ε) τα παιδιά οικογενειών με διαζύγιο/διάσταση έχουν τα υψηλότερα ποσοστά κατάταξης στο κλινικό φάσμα των κλιμάκων συνδρόμων της ΛΕΠΣ, (στ) σε οικογένειες με ανεργία οι μητέρες γίνονται αντιληπτές ως περισσότερο εχθρικές, ενώ σε οικογένειες με διαζύγιο/διάσταση οι πατέρες γίνονται αντιληπτοί ως περισσότερο αδιάφοροι και εχθρικοί και λιγότερο στοργικοί, (ζ) όσο υψηλότερα επίπεδα μητρικής και πατρικής ζεστασιάς βιώνουν τα παιδιά, τόσο λιγότερο συχνά τείνουν να εκδηλώνουν δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς και συναισθήματος, ενώ όσο υψηλότερα επίπεδα μητρικής και πατρικής αδιαφορίας ή εχθρότητας/ απόρριψης βιώνουν τα παιδιά, τόσο πιο συχνά τείνουν να εκδηλώνουν δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς και συναισθήματος, (η) τα παιδιά που προέρχονται από οικογένειες με διαζύγιο/διάσταση και παράλληλα κατατάσσονται από τους γονείς στο κλινικό φάσμα των κλιμάκων συνδρόμων της ΛΕΠΣ τείνουν να βιώνουν τα χαμηλότερα επίπεδα μητρικής και πατρικής ζεστασιάς και τα υψηλότερα επίπεδα μητρικής και πατρικής αδιαφορίας και εχθρότητας/απόρριψης.

show abstract

Section: εμπειρικά δεδομένα και πρόσφατες έρευνεςunclassified

Ελληνική Οικογένεια Σε Κρίση

Μητρογιώργου¹

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Using Digital Storytelling to Inform Students About Bullying: Results of a Pilot Program

Fokides

2021

Research Anthology on School Shootings, Peer Victimization, and Solutions for Building Safer Educational Institutions

View full text Add to dashboard Cite

The study presents the results of a pilot program in which digital storytelling was used in order to inform fourth-grade students about bullying. The constructivist principles concerning the learning process, and in particular, the requirement of students' active participation, provided the necessary framework. Students created their own digital stories about bullying, while the researcher, although present, avoided to intervene, to guide or to lecture students to a great extent. The intervention was short in duration and easily applied, without altering the school's timetable. Qualitative analysis of the data indicates that, through their digital stories, students were able to grasp the main aspects of bullying and how they should react, but the role of bystanders was unclear to them. The results of the study might prove useful in the formation of a more comprehensive anti-bullying program.

show abstract