Практична Реалізація Засад Превентивної Фізичної Реабілітації Дітей Дошкільного Віку З Функціональними Порушеннями Опорно-Рухового Апарату

Abstract

Національний університет фізичного виховання і спорту України, Київ, УкраїнаАнотація. З кожним роком збільшується кількість дітей старшого дошкільного віку, які мають функціональні порушення постави. Модернізація освіти нині зумовила необхідність впровадження у процес фізичної реабілітації дошкільнят сучасних видів рухової активності і новітніх оздоровчих підходів. Сьогодні багато дослідників поглиблено вивчають стан опорно-рухового апарату та окреслюють шляхи подолання негативних наслідків, які спричиняють порушення постави у дітей дошкільного віку. Проте, на нашу думку, доречно акцентувати увагу спеціалістів на необхідності застосування засобів та методів превентивної фізичної реабілітації. Мета. Розкрити практичну реалізацію засад превентивної фізичної реабілітації дітей дошкільного віку з функціональними порушеннями опорно-рухового апарату. Методи. Аналіз та узагальнення даних науково-методичної літератури, систематизація, контент-аналіз, педагогічні методи дослідження, методи математичної статистики. Результати. Отримані нами дані в ході проведення дослідницької діяльності дали змогу розкрити практичні аспекти реалізації концепції превентивної фізичної реабілітації дітей дошкільного віку з функціональними порушеннями постави в умовах закладів дошкільної освіти. Розроблена концепція складається з таких компонентів: аксіологічного, донозологічної діагностики, інтеграції. Запропоновано схему організації реабілітаційного процесу у закладі дошкільної освіти та розроблено технологію превентивної фізичної реабілітації дітей дошкільного віку з функціональними порушеннями постави. Ключові слова: превентивна фізична реабілітація, діти дошкільного віку, постава, концепція.