Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Tujuan pendidikan agama : (1) terbentuknya kepribadian yang utuh jasmani dan rohani (insan kamil) yang tercermin dalam pemikiran maupun tingkah laku terhadap sesama manusia, alam serta Tuhannya, (2) dapat menghasilkan manusia yang tidak hanya berguna bagi dirinya, tapi juga berguna bagi masyarakat dan lingkungan, serta dapat mengambil manfaat yang lebih maksimal terhadap alam semesta untuk kepentingan hidup di dunia dan akhirat, (3) merupakan sumber daya pendorong dan pembangkit bagi tingkah laku dan perbuatan yang baik, dan juga merupakan pengendali dalam mengarahkan tingkah laku dan perbuatan manusia. Oleh karena itu pembinaan moral harus didukung pengetahuan tentang ke-Islaman pada umumnya dan aqidah atau keimanan. Dengan ini perlu adanya peran pendidikan agama islam dalam keluarga dan masyarakat.

The presence of an instructor is crucial figure in training particular skills. Educators are experts whose duties are to teach, educate, guide, direct, survey, and assess students in the field of youth development, formal schooling, essential and elective teaching (UU RI Number 14 of 2005 concerning Educators and Teachers). Competent educators must have skills, where the ability of the instructor has 4 kinds of abilities. First, character abilities, educational skills, proficiencies and social skills. The Effect of Educational Capability of PAI Instructors on Learning Income uses a quantitative plan by polling. The sample used in this study amounted to 160 students consisting of 4 classes. The variable of the Educational Capability of the PAI Instructor was estimated through a poll survey of Variable X using research instruments and the Premium Variable in Learning was estimated through a survey of variable Y with 10 items each from each factor. To examine the need for investigations though testing the regularity of information by using instructive factual tests in the flagship program. Then, the investigation using the Sperman Rank Connection synopsis was carried out. To find out the consequences of speculative testing, it can be seen that there is a relationship between the learning model of PAI Educators' Educational Ability and student learning income. In the Sperman Rank Connection table, the ends are: The theory being tried is recognized whether the t value is calculated in the t table. Based on the estimation results above, it shows that t count = 7.5 t table 1.9916. This implies that there is a relationship between the Academic Ability of PAI Educators and Student Income in Learning

This study aims to determine the effect of the principal's transformational leadership on the performance of teachers at Mdrasah Aliyah Ghoyatul Jihad, Karawang Regency. This study used a quantitative approach, correlative survey method with 23 respondents. Using saturated sampling and data collection techniques using an instrument in the form of a questionnaire. Data analysis used descriptive analysis using SPSS version 16.0 Windows software. The results showed that there was a positive and significant effect of transformational leadership on teacher performance with a Pearson correlation level of 0.848. The correlation was very strong. so that it can be interpreted that if there is a positive change in the transformational leadership score of one unit it will make a positive change in teacher performance. Based on the results of this study, it can be concluded that transformational leadership has a positive effect on teacher performance.

Kebijakan belajar dari rumah selama masa pandemi Covid-19 mengintruksikan proses pembelajaran PAI di sekolah dasar harus dilakukan secara online pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peluang dan tantangan guru dan siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran online PAI di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas dan siswa kelas V SD dilingkungan KKG Gugus 1 Singawinata kabupaten Purwakarta. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive random sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan siswa mendapatkan beberapa peluang dan tantangan dalam melaksanakan proses pembelajaran PAI secara online di masa pandemi Covid-19.  Peluang untuk guru dan siswa sekolah dasar adalah (1) Kemampuan teknologi, (2) pembelajaran lebih mudah diakses, (3) memperluas referensi pembelajaran. Sementara itu, tantangan yang dihadapi oleh guru sekolah dasar dan siswa dalam pembelajaran online selama pandemi Covid-19 adalah (1) kesulitan mencapai pembelajaran tujuan, (2) gangguan jaringan, (3) biaya tinggi

Penelitian ini menjelaskan fenomena interferensi Bahasa Arab pada nama-nama pesantren yang tersebar di Bandung Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif-kualitatif. Data-data ini diperoleh dengan cara mengambil dari daerah-daerah refresentatif untuk mewakili daerah sekitar kota Bandung. Data-data tersebut dikumpulkan, diklasifikasi, dianalisis, kemudian disimpulkan berdasarkan kajian kebahasaan yaitu interferensi Bahasa Arab aspek morfologi dan sintaksis dalam ruang lingkup sosiolinguistik. Bahasa Arab bagi penduduk Indonesia sudah sangat melekat dalam kehidupan sehari-hari, bahkan sudah melekat dengan sosial budaya kehidupan masyarakat Indonesia. Hal ini terlihat dalam nama-nama orang di Indonesia sangat banyak yang diambil dari Bahasa Arab. Selain itu nama-nama lembaga baik formal maupun non formal banyak yang menggunakan Bahasa Arab. Nama-nama pesantren di Indonesia contohnya hampir sebagian besar menggunakan Bahasa Arab, baik secara langsung ataupun dengan dilatinkan dan transliterasi. Ditemukan bahwasannya interferensi Bahasa Arab pada nama-nama pesantren yang tersebar di Bandung Raya terdapat 7 data (25%) menggunakan struktur badal, 17 data (61%) menggunakan struktur idhofat, 1 data (3%) menggunakan struktur sifat, dan 3 data (11%) strukturnya tidak berterima secara kaidah Bahasa Arab.