The spread of the Covid-19 virus globally continues to grow. The impact felt by Indonesia in addition to the many positive cases, economic, social and educational system problems. The learning process that has been carried out face-to-face has become undisturbed, so that the learning process changes its function to online learning. The purpose of this research is to obtain information on how to describe the implementation process of learning for students of the Pamulang University Mathematics Study Program during the Covid-19 pandemic as an effort for Higher Education to stop and break the chain of spreading covid-19. The research subjects were students of the Mathematics Study Program. Data processing was carried out by interviewing through cloud meetings and questionnaire response sheets using the google format. Interviews and questionnaire sheets were conducted with questions that were compiled and developed with related literature. Miles & Huberman's interactive analysis techniques were used in this study. This study obtained the results, namely, (1) students already have basic learning facilities such as leptops, computers, android-based mobile phones and internet networks; (2) The learning process has not been maximally carried out yet; (3) Lack of supervision from both lecturers and parents during the lecture or learning process; (4) The online learning process has the advantage of flexibility in time, encourages and trains students to study independently.

The research in this paper aims to cluster the types of diseases in the sub-district Puskesmas in the city of Tangerang, to facilitate the handling and improvement of the environment, and to find out which disease is the most dominant in each cluster, during clustering at the sub-district Puskesmas in Tangerang City. The subject of this research is the result of clustering of infectious diseases with the method used is Cluster Analysis using the K-means Cluster Algorithm using calculations using SPSS 22. And the results of this study can find out the type of disease with each Puskesmas according to the sub-district, for which clusters are determined there are four clusters where each cluster is a type of infectious disease itself, namely pulmonary Tuberculosis, pneumonia, dengue, and diarrhea, for each cluster each divided according to its sub-district or Puskesmas. With these results, it can be concluded that the clustering results know which sub-districts have contracted infectious diseases according to the cluster formed.

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah untuk melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi, selain itu diharapkan dengan pengabdian kepada masyarakat tersebut maka keberadaan perguruan tinggi dapat memberikan kontribusi besar kepada pengembangan dan penerapan keilmuan kepada masyarakat. Pada masa pandemi COVID 19 ini maka segala aktifitas belajar mengajar di sekolah ditiadakan demi memutus mata rantai virus COVID 19 ini dan menggantinya dengan kegiatan belajar dan mengajar dari rumah secara online (daring). Sebagian besar pihak sekolah belum mengetahui bagaimana caranya melaksanakan sistem pembelajaran daring dikarenakan tidak adanya pelatihan tersebut sehingga pelaksanaan pembelajaran daring dilaksanakan seadanya melalui media sosial. Oleh karena itu perlu adanya pelatihan daring teknologi pembelajaran di sekolah agar pelaksanaan pembelajaran secara daring dapat lebih maksimal. Pelatihan daring teknologi pembelajaran ini meliputi cara membuat peta konsep dengan iMindMap untuk proses pembelajaran, mengoptimalkan Learning Management System (LMS), dan Komputasi awan untuk pendidikan (Clouding Computing for Education). Ketiga materi pelatihan daring ini berkaitan erat dalam pembelajaran secara daring dan perlu dipahami oleh guru-guru dan pihak sekolah agar proses pembelajaran dari rumah dapat terlaksana dengan baik dan menghasilkan hasil pembelajaran yang maksimal.

Forcasting merupakan hal yang penting untuk mengetahui jumlah yang diperlukan dalam pengambilan keputusan waktu yang akan datang dalam sebuah penelitian. Tujuan penelitian yang dilaksanakan yaitu untuk mengetahui prediksi jumlah siswa SMPIT Darul Hikam  menggunakan metode Ekspnensial Ganda Satu-Parameter dari Brown pada tahun 2018/2019, 2019/2020, dan 2020/2021 dan untuk mengetahui ketepatan metode Satu-Parameter dari Brown dalam memprediksikan jumlah siswa baru SMPIT Darul Hikam pada tahun 2018/2019, 2019/2020, dan 2020/2021. Metode penelitian menggunakan metode analisa Eksponensial Ganda Satu Parameter dari Brown. Kesimpulan dari penelitian yaitu prediksi jumlah siswa menggunakan metode Satu-Parameter dari Brown yang mendaftar di SMPIT Darul Hikam pada tahun ajaran 2018/2019 sebesar 38 siswa, tahun 2019/2020 sebesar 40 siswa, dan tahun 2020/2021 sebesar 41 siswa dan metode Satu-Parameter dari Brown adalah metode yang tepat, karena dengan α = 0.2, diperoleh  38.89 dan rata-rata Gallat Absollute (MAE) 2.67.Kata kunci: Eksponensial, Satu Parameter dari Brown, Gallat

Pandemi COVID-19 memberikan dampak yang cukup besar terutama di dunia pendidikan, pembelajaran yang biasa dilaksanakan dengan tatap muka/offline, berubah menjadi daring atau online. Maka siap tidak siap guru/pendidik harus bisa menggunakan metode atau media pembelajaran supaya materi yang disampaikan tepat sasaran. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan di lapangan memberikan kesimpulan, banyaknya guru/pendidik yang belum memaksimalkan media dalam pembelajaran, hal ini disebabkan banyak faktor, diantaranya keterbatasan dalam pengelolaan media terutama yang berbasis online seperti Moodle. Tim Pengabdi mencoba menganalisis permasalahan secara detail yang terjadi yang terjadi di lapangan. Hasil analisis memberikan bahwa perlunya diberikan pelatihan atau bimbingan kepada guru/pendidik dalam menggunaan media pembelajaran berbasis online seperti Moodle. Dari hasil pelatihan ini dilakukan kajian analisis terkait dampak dari penggunaan media tersebut, apakah sudah memberikan dampak yang optimal terhadap pembelajaran atau belum. ternyata penggunaan Moodle dapat memberikan dampak yang optimal terhadap pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan dalam kegiatan PKM ini yaitu 1) memberikan materi terkait penggunnaan Moodle. Materi ini diberikan secara virtual yang langsung disampaikan oleh pakar.  2) Pelatihan penggunaan Moodle yang langsung dibimbing oleh masing-masing instruktur. 3) Simulasi penggunaan moodle oleh peserta.