O presente objetiva analisar a contribuição do brinquedo e das brincadeiras, vivenciadas na infância, para a formação inicial dos professores de Educação Física. A pesquisa foi realizada com 27 estudantes do 5º período do curso de Educação Física da Universidade Federal da Paraíba, os mesmos responderam a um questionário estruturado. Os dados foram analisados a partir da técnica de análise de conteúdo. Segundo os participantes da pesquisa, a utilização do brinquedo em suas aulas facilita o processo de ensino-aprendizagem, proporciona o desenvolvimento motor adequado, faz uso nas aulas de brincadeiras populares e auxilia ao ensinar o valor de convivência. Sendo assim, consideramos importante o resgate da cultura dos brinquedos na formação dos professores de Educação Física, tendo em vista o processo de autoformação e dos saberes de experiências.

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The aging process is impossible to be avoided, as well as determining the magnitude and speed with which it occurs, considering that its progress varies greatly between individuals and the practice of physical exercise brings benefits to this process, improving the physical-psychicsocial aspects. Thus, gymnastics has been practiced and adapted for all ages, making more people attracted to this practice. This research aims to report the experiences with the practice of gerontological gymnastics with seniors from the Vida Ativa Project. This is an experience report of the practice of gerontological gymnastics that takes place in the Active Life Project of the University Center of Patos -UNIFIP. As a result of the practices carried out in the classes, there is a perception of improvement in physical abilities (flexibility and strength), strengthening old friendships and making new ones, reduction of falls and fractures, improvements in gait, in body balance and in the mood of the seniors. Thus, it is concluded that the gerontological gymnastics class brings benefits to elderly practitioners in several aspects, allowing participants to maintain an active lifestyle, enhancing biopsychosocial factors and improving quality of life. Thus, it was found that the gymnastics program helped to improve the general functional fitness of the elderly.

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