ResumoO tema deste estudo é a prestação de contas e accountability nas organizações do terceiro setor, especificamente nas associações sem fins lucrativos. A prestação de contas nessas entidades é uma necessidade perante os seus doadores a fim de promover a transparência e comunicação com os diversos atores interessados na entidade e assim garantir a continuidade das doações necessárias a sua sobrevivência. O objetivo da pesquisa foi elaborar um diagnóstico sobre a prestação de contas, sob à luz da accountability, transparência e a importância dos demonstrativos contábeis em organizações pertencentes ao terceiro setor. Para o desenvolvimento do tema, além da pesquisa bibliográfica para a obtenção do referencial teórico, realizou-se uma pesquisa do tipo exploratório e descritivo com auxilio da técnica de observação, e de uma pesquisa de campo realizada por meio de questionário aplicado a uma amostra obtida por meio da amostragem por acessibilidade em um município do Cone Sul de Rondônia. A partir dos resultados encontrados é possível afirmar que a maior parte das associações sem fins lucrativos dão grande importância a prestação de contas e a utilização da contabilidade na sua elaboração, prioritariamente, como forma de firmar novos convênios e acordos e, manterem os já existentes com órgãos governamentais e para atender a legislação. Palavras-chave: Terceiro Setor. Transparência. Prestação de Contas. Accountability. AbstractThe theme of this study is the rendering of accounts and accountability in nonprofit organizations, specifically in nonprofit associations. The rendering of accounts are a necessity in these entities before their donors in order to promote transparency and communication with

RESUMOO objetivo deste estudo é analisar a adesão à Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P) ou a potencialidade de sua aplicação, em cinco secretarias do município de Vilhena, Ro ndônia. O método classifi ca-se, quanto aos fins, como pesquisa aplicada e, quanto aos meios, como pesquisa de campo e estudo de caso. A coleta de dados principal deu -se através de entrevistas por meio da aplicação de checklist com dois formulários adaptados, direcionados aos gesto res das secretarias. Outros dados foram co letados em conversas informais. Os resultados evidenciaram que o município atende parcialmente aos requisitos da A3P, com poucas ações desenvolvidas nesse sentido. A secretaria com maior adesão é a de Meio Am biente e a de menor, a de Obras (Urbanismo). As evidências apo ntam para baixos níveis de divulgação interna e externa, o que é considerado incompatível com o desenvolvimento socioeconômico do município. No entanto , há capacidade e potencial de implantar a A3P.

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A partir da literatura, observa-se que teorias de liderança têm por propósito examinar o comportamento dos líderes que são capazes de conquistar a confiança e o apoio de seus seguidores organizacionais, levando-os a um aumento de produtividade e satisfação. Estudos distinguem a abordagem transformacional da liderança como responsável por altos níveis de motivação e compromisso dos seguidores. Analisar o contributo da liderança para o sucesso na gestão escolar foi o objetivo principal desta investigação. Para isso, optou-se pela tipologia mista, na forma de um estudo de caso único, com uma abordagem quantiquali, de cunho descritivo-interpretativo. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram o Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ-5x), aplicado aos docentes e coordenadores pedagógicos, assim como um inquérito por entrevista à diretora da escola. Constatou-se que o estilo de liderança transformacional, de cunho democrático e inserido num modelo organizacional que se distingue por uma imagem de clã, resulta na eficácia, na satisfação e, em especial, no reforço ao empenhamento motivacional dos agentes educadores. Por conseguinte, depreende-se que uma liderança motivada, inovadora, experiente e consciente de sua função estratégica para o alcance dos objetivos organizacionais contribui para o sucesso da gestão escolar.