No abstract

A região semiárida do Brasil há décadas tem sido tratada como uma região sinônimo de pobreza e baixos índices de desenvolvimento econômico. Um dos caminhos para identificar ações emancipadoras à região e aos seus sujeitos é construir uma nova concepção educativa, pautada na emancipação e autonomia. Este trabalho apresenta uma ferramenta mobile de apoio à aprendizagem e uso de tecnologias sociais de convivência com o Semiárido por meio de animações 3D e Realidade Aumentada. O percurso metodológico foi ancorado na Pesquisa Etnográfica Rápida para a coleta de dados, codificação, modelagem e desenvolvimento, bem como avaliado positivamente nos critérios utilidade, facilidade de uso percebida e intenção de uso futuro.

Este artigo apresenta resultados de uma revisão sistemática da literatura (RSL) sobre a acessibilidade e inclusão digital, voltado para pesquisas e desenvolvimento de aplicativos móveis. Foram analisados artigos relacionados ao grande desafio de pesquisa em Interação Humano Computador no Brasil Acessibilidade e Inclusão Digital, mas especificamente nos tópicos pesquisas e desenvolvimento de aplicativos móveis acessíveis e diminuição das barreiras cognitivas, afetivas e materiais para a interação de pessoas que estão fora do paradigma de interação humano-computador tradicional, sendo