Objetivo: Sumarizar as contribuições da produção científica sobre os cuidados dispensados à familiares de pessoas em finitude humana. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura sobre os cuidados voltados para os familiares de pacientes em processo de finitude humana. Resultados: Foram apresentadas duas categorias temáticas: Categoria temática I – Religiosidade e Espiritualidade e Categoria temática II – Redes de apoio formais e informais, que se subdividiu em três subcategorias: Subcategoria I – Apoio familiar; Subcategoria II – Comunicação efetiva a partir da equipe interdisciplinar que compõem a rede e Subcategoria III – Atenção biopsicossocial e educativa da rede. Conclusão: Os cuidadores enfrentam muitas dificuldades no processo de adoecimento do seu ente querido durante o processo de finitude humana, exigindo dos profissionais de saúde atenção à escuta, acolhimento e observação de sinais clínicos e psíquicos de sofrimento mental, como também uma comunicação de forma clara e objetiva acerca do quadro clínico do seu ente querido.

Objetivos: Investigar a ocorrência de queixa de memória e o risco de depressão entre idosos e avaliar a relação da ocorrência de queixa de memória e o risco de depressão entre idosos. Método: Estudo observacional transversal realizado com 150 idosos vinculados à Estratégia Saúde da Família. Os dados foram coletados por meio dos instrumentos Prospective and Retrospective Memory Questionnaire (PRMQ) e Escala de Depressão Geriátrica (EDS-15), analisados pela estatística descritiva e bivariada, considerando a autoavaliação da memória como variável desfecho e a significância estatística quando p-valor < 0,05. Resultados: A maioria dos idosos apresentou baixo nível de autorrelato de queixas de memória, com maior frequência nas falhas da memória prospectiva. Quanto ao rastreio de depressão, 20,7% apresentaram quadro de depressão leve ou moderada. Entre os grupos estudados, observou-se que os idosos com quadro psicológico normal autoavaliam melhor a memória. Conclusões: Evidencia-se um estado de alerta para a saúde pública, especialmente pela confirmação da coexistência entre dois importantes agravos associados à velhice, cabendo à atenção primária incorporar ações para a identificação precoce dos sinais e sintomas depressivos e das falhas de memória.

Introdução: A educação em saúde é compreendida em sua complexidade, apresentando-se multifacetada trazendo consigo várias concepções, tanto da saúde quanto da educação. Objetivo: Compreender a importância das atividades de educação em saúde durante a formação acadêmica em um curso de enfermagem. Métodos: Abordagem qualitativa, exploratória-descritiva, desenvolvido com 15 participantes. A coleta de dados ocorreu na modalidade virtual no período de maio e junho de 2022 e o processamento dos dados foi mediante o software Iramuteq. Resultados: A análise de discurso conduziu ao entendimento de que as principais limitações da disciplina de educação em saúde envolvem escassez de carga horária e excesso de conteúdo teórico, de maneira que não permite oportunidades para materializá-la de forma prática no sentido de concretização dos conhecimentos e fortalecimento da relação teórico-prática. Conclusão: Portanto, recomendam-se futuros estudos de intervenção, bem como a efetivação da curricularização de extensão.

Objetivo: O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica sobre o itinerário diagnóstico e terapêutico de pessoas com câncer publicada em periódicos online. Metodologia: Trata-se de um estudo bibliométrico, realizado com oito artigos publicados entre 2016 e 2020 nas bases de dados LILACS, BDENF, MEDLINE. Resultados: O ano de 2018 apresentou o maior quantitativo de publicações sobre a temática, destacando que 100% dos periódicos são nacionais e a Revista Saúde Pública que apresentou o maior fator de impacto dentre os encontrados. Discussão: A investigação apontou que a maior parte das publicações foi conduzida por pesquisadores da área de Enfermagem e Farmácia, estando em níveis variados de titulações acadêmicas. De modo geral, observou-se que as publicações que envolvem itinerários diagnósticos e terapêuticos de pessoas com câncer apresentam um enfoque biomédico e sociológico das experiências atribuídas à doença. Conclusão: Acredita-se na importância de desenvolvimento de outros estudos, com amostras mais robustas e que descrevam maiores detalhes sobre o acesso e o itinerário diagnóstico e terapêutico de pacientes com câncer.

Introdução: Na criança, os casos de COVID-19, infecção causada pelo novo Coronavirus ou SARS-CoV-2, são geralmente mais discretos, com taxa de incidência e gravidade bem menores quando comparadas a outras faixas etárias, entretanto há evidências de que possa atingir os sistemas nervoso central e periférico, com possibilidade de resultar em inúmeras deficiências. Objetivo: Identificar as principais complicações neurológicas da COVID-19 em crianças a partir da literatura internacional. Métodos: Revisão de escopo realizada em base de dados eletrônicas. A busca na literatura ocorreu em janeiro de 2021. Para a construção da questão de pesquisa, adotou-se a estratégia PICO. O processo de seleção dos estudos foi realizado por meio das recomendações da Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta Analyses (PRISMA). A amostra foi composta por 14 artigos. Resultados: A análise identificou que as complicações neurológicas mais comuns são: infecções e inflamações do sistema nervoso central, síndrome de Guillain-Barré, edema pulmonar neurogênico e crises epilépticas. Conclusão: Observou-se que o SARS-CoV-2 pode acarretar sérias complicações neurológicas em crianças infectadas, sendo as mais descritas nos estudos avaliados: infecções do SNC, inflamações do SNC, síndrome de Guillain-Barré, edema pulmonar neurogênico e crises epilépticas.