As an impact of climate change, water-related disasters, such as floods, are becoming more frequent. In this context, there is an increasing demand to improve the resiliency of urban settlements, using multiple approaches and techniques. This paper assesses one of those techniques, by developing an algorithmic-parametric tool to quantify how urban forestry reduces flood impacts from rainfall runoff. The assessment was comprised by three main methodological steps: (#1) observing the scientific literature on “the sponge effect” observed in green infrastructures; (#2) developing an algorithmic-parametric tool using the Grasshopper application to estimate rainfall runoff, considering the influence of urban forestry design factors; and (#3) performing digital simulations with this parametric tool using a Rhinoceros-Grasshopper interface. Results indicate this method is effective in assessing the efficacy of green interventions to mitigate urban flood damage and also in foreseeing how different design strategies impact urban hydrological dynamics.

Este artigo busca refletir sobre a formação de assentamentos urbanos informais, surgidos a partir do fenômeno das “invasões” de terras que se materializaram pelo país em grande escala no final da década de 70. Para isso, utiliza como recorte empírico de investigação o bairro Santa Rita, localizado no município de Vila Velha no estado do Espírito Santo, analisado sob a perspectiva histórica e atual das transformações que consolidaram o seu território. A metodologia se apropria de revisão da literatura e pesquisa de campo com resultados que demonstram a relação do Poder Público, através das suas ações de provisão de serviços urbanos de infraestrutura e habitação, com a continuidade da formação dos assentamentos precários.

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As atividades complementares são componentes curriculares obrigatórios que possibilitam o desenvolvimento e conhecimento dos estudantes. No âmbito universitário, tais ações são identificadas em práticas pedagógicas que promovem habilidades e competências alinhadas a formação. Este artigo apresenta a experiência de um projeto de ensino com ênfase nas atividades complementares em Arquitetura e Urbanismo. Trata-se de uma experiência que, além do cumprimento das diretrizes curriculares, estabelece ampla experimentação, abrangendo o corpo discente e docente do curso, com atividades diversificadas em um movimento praticoteoricoprático. A estrutura, ações e promoção das atividades foram desenvolvidas com base na teoria do ensino reflexivo e nas competências do arquiteto urbanista. Inclui a estratégia da autoavaliação para levantar a percepção do curso em relação ao projeto aplicado. Como resultado, observa-se o potencial das ações propostas e vivenciadas na articulação e crescimento praticoteoricoprático, identificados no envolvimento dos estudantes e no aumento do sentimento de pertencimento junto à comunidade acadêmica.Palavras-chave: Prática de ensino, extensão universitária, comunidade acadêmica.

A qualidade de vida da população em meio urbano é influenciada pela presença de espaços públicos de permanência e lazer. Esses, por sua vez, são também corresponsáveis pela dinamização e vitalidade urbana. Todavia, o planejamento urbano das cidades contemporâneas reflete um distanciamento das relações entre as pessoas e os espaços livres de uso público, uma vez que estes são suprimidos pelas áreas edificadas e vias de circulação de veículos motorizados. O presente artigo reconhece a importância da produção desses espaços nas cidades e propõe estudar uma proposta de reconciliação urbana para reverter um desses cenários, situado em área remanescente da malha viária de uma parcela urbana da Região Central do município de Vila Velha - ES. A área identificada possui grande potencial para a criação de um espaço livre de uso público que atenda a demanda local, capaz de reverter a ruptura criada pelas obras de infraestrutura que cobriram o Canal Bigossi, que corta a cidade. A estratégia adotada resultou no ensaio projetual de um parque linear, desenvolvido em âmbito acadêmico, que consistiu na proposição de um espaço plural, abrigando múltiplas atividades e serviços, numa configuração que permite aproximar a relação entre a população, o meio ambiente e a cidade.