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Resumo: Devido a atual situação envolvendo a pandemia de COVID-19 e as medidas de distanciamento social adotadas pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) para conter o avanço do vírus, os alunos ficaram momentaneamente impedidos de assistir aulas presenciais. Como solução, um plano para o uso de atividades acadêmicas a distância foi aprovado, o REDE (Regime de Exercícios Domiciliares Especiais), que permite a utilização de plataformas online para dar continuidade ao semestre letivo. Estas, porém, são ferramentas não comumente utilizadas no ensino, o que causa estranheza e dificuldade de adaptação por parte dos docentes e discentes. Desta forma, o Programa de Educação Tutorial Engenharia Elétrica (PET-EE) elaborou um questionário visando coletar opiniões e relatos sobre as aulas ministradas, bem como sugestões para a melhora das mesmas, tanto por parte dos alunos quanto dos professores. Neste, procurou-se averiguar qual é a situação dos alunos e professores do curso de Engenharia Elétrica, tratando aspectos técnicos de internet e de plataformas usadas para o aprendizado, identificando quais destas são consideradas mais eficazes.

O projeto ”Sou Mulher e Posso”, realizado em 2018, abordou a importância do protagonismo feminino na construção do espaço urbano. O objetivo foi levar conhecimento à 10 moradoras da ocupacão Nova Santa Marta de Santa Maria (RS) sobre noções básicas de instalacões elétricas residenciais, a segurança necessária neste trabalho e aspectos cotidianos vinculados a eletricidade, a fim de que as mesmas sentissem mais confiança para realizar tarefas atribuídas culturalmente aos homens. O projeto foi desenvolvido por 10 alunas do Programa de Educacão Tutorial Engenharia Elétrica (PET-EE) em parceria com 3 alunas do curso de Comunicação Social e uma mestranda da Pós-Graduação em Geografia.