Resumo: O objetivo do trabalho foi historicizar a prática da divulgação científica. Utilizamos como fundamentação o arcabouço teórico da Análise do Discurso (AD), procedendo à análise de diferentes textualidades. No batimento entre teoria e análise, pudemos propor a noção de discurso da necessidade. Ressaltamos que tal discurso justifica o próprio discurso da divulgação científica, visto que o põe como necessidade do povo em receber informação sobre os avanços da ciência. Palavras-chave: Análise do Discurso. Divulgação científica. Discurso da necessidade.

Este artigo tem como objetivo analisar o discurso sobre vacinação contra o novo coronavírus. Fundamenta-se no quadro teórico da Análise do Discurso materialista e toma como corpus principal textualidades digitais contemporâneas que circulam no Twitter, observando para tal o modo de funcionamento das marcas linguísticas presentes nas textualidades selecionadas. Uma guerra (informacional) da vacina está sendo produzida: sentidos favoráveis e contrários circulam e fazem ecoar efeitos de sentidos que percorreram outros momentos históricos por meio de um trabalho da memória discursiva. Em virtude desse movimento de sentidos, constituímos um corpus secundário com charges publicadas em jornais do início do século XX e imagens postadas em outra rede social, o Facebook. Trabalhando no entremeio de diferentes textualidades, promovemos um gesto de interpretação que intenta a constituição do discurso anticiência, na inter-relação com o discurso conservador.

RESUMO: Este artigo discute situações de contato entre o português (língua oral-auditiva) e a língua brasileira de sinais -Libras (língua espaço-visual), com o objetivo de investigar o recurso dos empréstimos linguísticos decorrentes das práticas sociais em que se encontram inseridos surdos falantes de Libras no Brasil. Inicialmente, procede-se a uma breve revisão da literatura acerca dos empréstimos, em português e em Libras. Em seguida, apresenta-se, com base em entrevista feita com uma instrutora surda, descrição e análise de informações fornecidas pela colaboradora, visando a dar visibilidade a aspectos da ampliação/ renovação lexical da Libras por meio de empréstimos feitos do português. A entrevista realizada foi semidirigida, ou seja, seguiu a utilização de um roteiro previamente elaborado. Com os dados recolhidos e analisados, pretende-se contribuir com as reflexões sobre os processos de formação de sinais em Libras. PALAVRAS-CHAVE: línguas em contato, empréstimos linguísticos, formação de sinais, Libras.ABSTRACT: This article discusses situations of contact between Portuguese (aural-oral language) and Brazilian Sign Language -Libras (visual-spatial language), seeking to investigate the source loanwords deriving from social *

A partir de uma posição discursiva, o artigo propõe analisar um relatório do Ministério da Educação (MEC) sobre política linguística de educação bilíngue para surdos. Buscou-se verificar como é construída a relação do sujeito surdo com os vestígios de uma me­mória de língua interditada (PAYER, 2001) e o modo de inscrição em uma materialidade simbólica específica, a Libras, em relação à Língua Portuguesa.

Este artigo tem como objetivo investigar o funcionamento do discurso sobre a criança. Baseia-se na fundamentação teórica da Análise do Discurso de linha francesa, especificamente, a tradição inaugurada por M. Pêcheux. Noções como a de categoria criança e de ludicismo foram propostas na tentativa de compreender a constituição dos sentidos do sujeito-criança que circulam em nossa sociedade. As reflexões aqui tomadas indicam que o discurso sobre a criança é atravessado por um ludicismo que implica as relações estabelecidas com o jurídico, dissimulando, pela brincadeira, pelo jogo, o próprio jurídico. Também é característico do ludicismo uma projeção do futuro da criança, o vir-a-ser-sujeito