Malang Regency is an area with the second busiest road traffic after Surabaya. The purpose of this study is to determine the characteristics of the movement of speed and volume of traffic and performance on arterial roads in Malang Regency. The data collection technique used literature study, conducted a survey at each location point of the research area with the Annual Average Daily Traffic (AADT). The analysis technique used the Highway Capacity Manual Indonesia (MKJI) 2017. The results showed that the level of road service with category B was in Wonosari District with a saturation degree of 0.372, the level of road service category C was in Wagir, Gedangan, Ngajum and Tirtoyudo Districts with saturation degrees between 0.565-0.678 and the level of road service category D in Wajak District with degree of saturation 0.798. Meanwhile, 27 roads have a poor service level which is included in the E and F categories with the degree of saturation > 0.850. Recommend policies regarding restrictions on the use of private vehicles and alternative traffic engineering to divert transportation routes to new land uses and to more intensively disseminate information to the public on using public transportation as a means of daily transportation.

Kegiatan pengabdian masyarakat yang berjudul Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Wawasan dan Kompetensi Guru di MI Al Muhammady Mentoro Kecamatan Sumobito Kabupaten Jombang merupakan kegiatan yang dilakukan dosen Fakultas Teknik Universitas Kahuripan Kediri dengan Madrasah Ibtidaiyah Al Muhammady Mentoro Kecamatan Sumobito Kabupaten Jombang. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan wawasan terhadap para guru tentang beberapa aplikasi offline dan online yang dapat digunakan sebagai variasi media pembelajaran agar dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar khususnya di masa pandemi Covid-19. Pada masa pandemi Covid-19, sebagia besar bahkan hampir seluruh sekolah melaksanakan pembelajaran dari rumah. Sehingga guru-guru harus kreatif dan inovatif dalam melakansakan pembelajaran dan menyediakan media pembelajaran agar siswa dapat tetap belajar secara aktif walaupun dari rumah. Metode pelaksanaan dari kegiatan ini adalah pelatihan. Pelatihan dilaksanakan dengan memberikan/menjelaskan materi dan melakukan kegiatan praktik secara langsung. Seorang dosen memberikan materi, sedangkan dosen lainnya akan mendampingi para guru agar tidak mengalami kesulitan. Pelatihan pengembangan media pembelajaran sebagai salah satu upaya untuk membantu para guru dalam meningkatkan wawasan dan kompetensi.

Tujuan dilakukannya penelitian yaitu untuk melihat pelaksanaan evaluasi pembelajaran siswa pada tingkat sekolah dasar, menengah dan atas selama pandemi Covid-19. Peneliti melakukan penelitian di bulan Mei sampai dengan bulan Juni 2022 dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu pengumpulan data penelitian untuk memperoleh kebenaran yang bersifat relatif, teoretis, dan menggunakan penafsiran dan pemahaman. Data penelitian dikumpulkan melalui kuesioner yang disajikan dalam bentuk skala Likert dan pertanyaan terbuka dengan beberapa pilihan untuk pengumpulan data. Kesimpulan yang diperoleh melalui analisis data angket pelaksanaan evaluasi pembelajaran siswa dengan responden pendidik tingkat dasar, menengah, dan atas yaitu selama pembelajaran daring saat pandemi Covid-19 sebagian besar pendidik telah melaksanakan evaluasi pembelajaran dengan menggunakan berbagai media secara daring juga. Jawaban yang diberikan responden secara garis besar masih terkendala dengan ketersediaan media dan jaringan internet apabila evaluasi hasil belajar dilakukan secara daring. Adapun alternatif lain yang digunakan untuk evaluasi pembelajaran juga belum memberikan hasil memuaskan karena keterbatasan sarana serta kurangnya kesiapan pendidik dan peserta didik.

Media pembelajaran yang menarik tentunya akan menarik perhatian dan minat belajar mahasiswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengembangkan booklet berbasis flipbook sebagai salah satu media pembelajaran materi kelimpahan dan keanekaragaman organisme tanah bioindikator kesuburan lahan pertanian. Jenis penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran berupa booklet berbasis flipbook dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 fase. Fase tersebut meliputi pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Hasil penelitian berupa hasil validasi dan angket respon mahasiswa. Hasil validasi media menunjukkan bahwa penilaian booklet berbasis flipbook dinyatakan valid dengan nilai rata-rata secara keseluruhan dari kedua validator adalah 3,56. Sedangkan hasil validasi materi dinyatakan valid dengan nilai rata-rata secara keseluruhan dari kedua validator adalah 3,69. Hasil ujicoba kelompok kecil yang dilakukan pada 15 mahasiswa menghasilkan skor rata-rata sebesar 3,36 dan berada pada kriteria sangat baik. Oleh karena itu, berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan booklet berbasis flipbook mudah digunakan, mudah dioperasikan, atraktif, dan mudah dimengerti.   Kata kunci: booklet, flipbook, media pembelajaran, ekologi