Resumo: O objetivo do trabalho é entender como um reality show de comida, a despeito de ser um formato televisivo e, portanto, trabalhar elementos globalizados, lida com questões vinculadas ao contexto onde o programa é produzido e exibido. A proposta é comparar o MasterChef Brasil ao MasterChef Colômbia para compreender de que maneira as similaridades e diferenças explicitam relações entre o global e o local. A análise enfatiza a identidade dos jurados, a origem geográfica e social dos competidores e a maneira como lidam com a alimentação. Como premissa, considera-se que a comida, quando explorada midiaticamente, evoca elementos vinculados à cultura globalizada e à identidade do local onde se desenvolve.Palavras-chave: formato televisivo; MasterChef Brasil; MasterChef Colômbia; reality show. Abstract:The main objective of this paper is to understand how a reality show of culinary deals with local phenomena, despite of being a TV format that emphasizes global elements. To do so, the paper analyses MasterChef Brazil and MasterChef Colombia in order to see how their similarities and differences are able to explain the relation between the global and the local in both contexts. The analysis points out three perspectives: the judges' identities, the contestants' geographic and social origins and how these TV shows deal with food. The work 1 Uma versão deste artigo foi apresentada no GT Estudos de Televisão do XXV Encontro Anual da Compós, na UFG, Goiânia, de 7 a 10

A programação televisiva para crianças vem ganhando contornos de superprodução recentemente, quando espaços como o YouTube abrem novas possibilidades de consumo audiovisual. No Brasil, é possível apontar diversas estratégias desenvolvidas pelas empresas que gerenciam esses conteúdos de forma a atrair um número cada vez maior de público, o que vem reconfigurando todo o circuito comunicativo desse conteúdo. O artigo faz um breve histórico da presença dos desenhos na televisão, com destaque para o contexto brasileiro, e analisa as estratégias de veiculação de um dos mais famosos desenhos brasileiros direcionados a crianças com até 3 anos: a Galinha Pintadinha. Com isso, foi possível entender a complexificação do circuito que envolve esse tipo de conteúdo e a maneira com a qual novas plataformas, como o YouTube, ajudam a reconfigurar o lugar dos conteúdos audiovisuais infantis.

Editorial: Dossiê Trabalho de Plataforma II

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