Sistem informasi administrasi guru agama (SIAGA) merupakan sistem informasi manajemen atau aplikasi yang digunakan untuk mendata keberadaan guru agama dari tingkat TK sampai SMA/SMK atau lembaga pendidikan yang bernaungan dibawah KEMDIKBUD yang dalam hal ini khusus untuk guru pendidikan agama diambil oleh atau diatur oleh Kementrian Agama. Yang mana berfungsi untuk mendata seluruh guru pendidikan agama kemudian merekrutnya dengan memberangkatkan untuk pendidikan profesi guru (PPG) guna menjadi guru yang profesional (sertifikasi) sampai proses pendapatan tunjangan profesi guru (TPG). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi aplikasi SIAGA dalam meningkatkan pelayanan administratif di seksi pendidikan agama islam kementrian agama kabupaten Lamongan. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana implementasi aplikasi SIAGA dalam membantu meningkatkan layanan administrasi bagi guru agam islam mulai dari jenjang TK sampai SMA khusunya di wilayah kabupaten Lamongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diteliti dalam penelitian ini melalui 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIAGA sebagai basis pangkalan data guru pendidikan agama islam telah mampu digunakan secara maksimal meski masih ada data yang belum tercover di dalamnya. Dan penggunaan SIAGA harus memiliki koneksi dengan internet.

Purpose of the study: This study aimed to understand the meaning perception of hope and optimism about the future of Islam in Indonesia. Methodology: The study used discourse analysis, the collection of data obtained through observation, in-depth interview and documentation. Main Findings: Results of the study showed confidence in the future of Indonesian Islam is based on optimism. Applications of this study: the research has done in pesantren Tarbiyatut Tholabah Kranji. The participant of the study was a student of pesantren (santri) as well as the student of Islamic higher education, IAI Tarbiyatut Tholabah. Novelty/Originality of this study: The strong optimism on the future of Indonesian Islam supported by a moderate Islamic view is always responsive to changes in society.

The quality of student education is the main thing in achieving the maximum quality of education. A good learning process really accommodates students in developing and improving the skills and potentials that exist in each individual student. Therefore, the management of facilities and infrastructure is a significant aspect in supporting the implementation of a smooth educational process so as to create good quality education. This study aims to see how the management of facilities and infrastructure in improving the quality of education in SMP Negeri 2 Krian. The methodology applied in this research is qualitative research by applying the method of observation, the method of library research and the direct interview method in the data collection process. The results obtained concluded that the management of facilities and infrastructure at SMPN 2 Krian has been carried out well so that it can support the education process well at SMPN 2 Krian although there are still some things that need improvement. Keywords: Management, Facilities and Infrastructure, Education Quality   Abstrak: Kualitas pendidikan siswa merupakan hal yang utama dalam mencapai kualitas pendidikan yang maksimal. Proses pembelajaran yang baik sangatlah mengakomodasi para siswa dalam mengembangkan dan meningkatkan keterampilan serta potensi yang ada dalam masing-masing pribadi siswa. Oleh karena itu, Pengelolaan Sarana dan prasarana termasuk sebuah aspek yang signifikan dalam mendukung terlaksananya proses pendidikan yang lancar sehingga dapat menciptakan kualitas pendidikan yang baik. Penelitian ini memiliki tujuan guna melihat bagaimanana pengelolaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMP Negeri 2 Krian. Metodologi yang diterapkan pada penelitian ini yakni penelitian kualitatif dengan menerapkan metode observasi, metode studi pustaka atau kepustakaan serta metode wawancara secara langsung dalam proses pengumpulan datanya. Hasil yang didapatkan disimpulkan bahwa pengelolaan sarana dan prasrana di SMPN 2 Krian ini telah terlaksana dengan baik sehingga dapat menunjang proses pendidikan dengan baik di SMPN 2 Krian walaupun masih ada beberapa hal yang membutuhkan perbaikan.  Kata kunci: Pengelolaan, Sarana dan Prasarana, Kualitas Pendidikan

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang integrasi kurikulum dalam Satuan Pendidikan mulai dari faktor dari pengintegrasian, model integrasi kurikulum yang diterapkan dan dampak dari integrasi kurikulum tersebut yang mana disini integrasi kurikulum tersebut dilakukan antara kurikulum pesantren dan kurilumum madrasah.. Metode penelitian disini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi kurikulm pesantren dalam sekolah yang ada di MA Al-Machfudzoh ini dilakukan untuk mencapai tujuan utama madrasah yang dilaksanakan melalui model subject curriculum dengan cara memasukkan sebagian dari kurikulum pesantren dalam bentuk mata pelajaran ke dalam madrasah yang bertujuan untuk memaksimalkan pengetahuan siswa tentang ilmu keagamaan dan serta adanya kebaruan dalam artikel ini yaitu membahas terkait dampak dari integrasi kurikulum yang berdampak besar bagi siswa, tenaga pengajar, lembaga pendidikan serta pondok pesantren untuk terus memperbaiki kualitas mutu lulusan.  

This assistance was carried out in the village of Tenggulun Solokuro Lamongan which was the origin of the Bali bombing bombers I. Although the movement was not visible, the remnants of the jihadist ideology certainly could not just disappear from Tenggulun village. This assistance aims to strengthen literacy regarding moderate Islam in dropout youth from Tenggulun village so that they are fully aware of the importance of peaceful religious knowledge and also an affirmation of the teachings of moderation of Islam as a religion which is rahmatan lil ‘alamin. From the mentoring process, the results show that moderate Islamic thinking is very useful for teens who want to learn peaceful Islam, while according to adolescents dropping out to study moderate Islam is tantamount to studying Islam that is rahmatan lil ‘alamin.