Characterized as a metabolic syndrome with multiple consequences for the lives of patients, diabetes mellitus is also classified as a chronic non-communicable disease of great scope in the world. It is a complex disease, with different points of view, including the relation between inflammatory process, obesity and insulin resistance due to the performance of the various immunoinflammatory mediators - called adipokines - on glycemic homeostasis. Recent studies have precisely addressed this aspect for the development of drugs that assist in the protection of pancreatic ß cells from the damages arising from oxidative stress and inflammatory process, in order to control the hyperglycemic picture, which is characteristic of diabetes mellitus .

Objetivo:  avaliar o conhecimento do enfermeiro intensivista acerca do despertar diário de pacientes em cuidados críticos. Método: trata-se de um relato de experiência realizado pelas enfermeiras residentes do programa de Atenção a Terapia Intensiva, em um hospital público da cidade de São Paulo, ano de 2021. Resultados: percebeu-se que a prática do despertar diário é de fato pouco utilizada na UTI estudada e, quando iniciada, a atitude geralmente parte da equipe médica, com pouca autonomia dos enfermeiros diante desses casos, evidenciando-se também a falta de protocolo institucional para o embasamento das ações dos enfermeiros frente a essa temática. Conclusão: corroborando com o conceito de que há necessidades educacionais que precisam ser supridas no cenário de cuidados críticos em relação aos profissionais de saúde, especialmente os enfermeiros, finaliza-se propondo duas sugestões ao ambiente destacado, a primeira sendo a promoção da educação permanente em saúde voltada a sedação contínua e o despertar diário dos pacientes críticos, e a segunda, a elaboração e efetivação de um protocolo assistencial nessa vertente, almejando uma prática de saúde baseada em evidências e respaldada institucionalmente.

Objetivo: Compreender o que a literatura científica atual revela sobre cuidados paliativos no contexto da insuficiência cardíaca e do trabalho da enfermagem com aplicação no âmbito da assistência hospitalar ou especializada em cuidado paliativo no mundo. Metodologia: Revisão integrativa da literatura conforme definições de Whittemore e Knafl, com análise de conteúdo conforme a teoria para estudos qualitativos de Laurence Bardin, utilizando o portal da Biblioteca Virtual de Saúde, selecionando-se 19 artigos publicados nos últimos 05 anos em relação a proposta e contexto de pesquisa. Resultados: Surgiram quatro categorias centrais na etapa de Exploração do Material, estas discriminadas no Tratamento dos Resultados como “A Relação entre os Cuidados Paliativos e o Tratamento da Insuficiência Cardíaca”; “Identificação das necessidades de Cuidados Paliativos na Insuficiência Cardíaca”; “Integrando os Cuidados Paliativos no Contexto da Insuficiência Cardíaca” e “A Atuação da Enfermagem sobre a Insuficiência Cardíaca em Cuidados Paliativos”. Conclusão do estudo: Foram encontradas apenas duas pesquisas referentes a atuação da enfermagem sobre a insuficiência cardíaca, o que evidencia a escassez de estudos que abordem a atuação do enfermeiro e da equipe de enfermagem nos cuidados paliativos na insuficiência cardíaca. A literatura aborda a importância do início oportuno dos cuidados paliativos no contexto da insuficiência cardíaca em contraponto aos desafios atuais para sua implementação, apontando-se ferramentas clínicas como auxiliares na superação de barreiras encontradas na prática no âmbito hospitalar e especializado em cuidados paliativos no mundo.

OBJECTIVE: To describe the current scientific literature about permanent and continuing nursing education in intensive care units worldwide. METHODS: This is an integrative literature review, using the Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, the Regional Portal of the Virtual Health Library, and the PubMed Portal, carrying out the data analysis based on Laurence Bardin's theory of Content. RESULTS: In total, 26 articles were divided into four categories denominated - Permanent Education in Health Contemplating Nursing Learning Needs; Effects of Permanent Education in Health on Professional Practice and Quality of Care, Perceptions on Permanent Education and its Importance in Intensivist Nursing; and Strategies and Results of Permanent Health Education in Intensive Care. CONCLUSION: There are few studies published specifically on nursing health education in intensive care, and many works suggest that more research and education actions should be carried out for this audience, aimed at improving evidence-based practices and quality of intensivist nursing management.