Objetivo: Analisar a experiência do distanciamento social durante a pandemia da COVID-19 dos estudantes de enfermagem de uma universidade pública paulista. Método: Estudo de abordagem qualitativa, utilizando o método autobiográfico e a narrativa do sujeito. Os dados foram coletados por meio de formulário on-line e a análise se deu pela hermenêutica-dialética. Resultados: Participaram 63 universitários e duas categorias temáticas foram elaboradas: Categoria temática 1 – Sentimentos diversos a respeito da experiência do distanciamento social diante da pandemia; Categoria temática 2 – Estratégias de enfrentamento a respeito da experiência do distanciamento social diante da pandemia. Conclusão: Os resultados permitiram identificar a experiência dos estudantes de enfermagem durante o início da pandemia de COVID-19, assim como reconhecer o impacto psicossocial causado pela variedade de sentimentos, percepções e estratégias de enfrentamento realizadas como forma de lidar com a situação.

Introdução: Os adenocarcinomas da transição foram descritos como tumores que têm o seu centro dentro de 5,0 cm proximal ou distal da cárdia. Para classificar os adenocarcinomas da junção esôfago gástrica, é utilizada a classificação de Siewert, tal classificação é usada como um guia nos procedimentos cirúrgicos, como a esofagectomia distal, gastrectomia total e esofagectomia subtotal. As fístulas digestivas são a comunicação anormal entre duas superfícies do epitélio, podendo ser classificadas como externas quando em contato com a pele, normalmente após procedimentos cirúrgicos, ou interna quando se comunicam com órgãos adjacentes ou regiões do trato gastrointestinal. Podem não apresentar sintomas ou serem sintomáticas, como infecção recorrente. Objetivo: relatar um caso clínico sobre cuidados de enfermagem a um paciente com fístulas enterocutâneas pós gastrectomia total e esofagectomia distal devido a um adenocarcinoma da junção esofagogástrica. Material e Métodos: O método utilizado foi um estudo qualitativo, do tipo relato de caso. As informações do trabalho foram obtidas através da revisão da literatura, leitura do prontuário, dados de entrevista com o paciente e exame físico de enfermagem. Resultados: Paciente com 41 anos, sexo masculino, compareceu à consulta de retorno ao ambulatório referindo saída de secreção de aspecto fecalóide pela ferida operatória, assim foi recomendado o encaminhamento do paciente a um serviço de Pronto Socorro para realizar tomografia com contraste de abdômen, além de ser solicitada internação em enfermaria especializada. Na referida enfermaria, após realização de exames, foi diagnosticado com fístulas enterocutâneas decorrente das cirurgias prévias. Foram elencados diagnósticos de enfermagem, como o risco de infecção relacionado a alteração na integridade da pele e procedimento invasivo, assim como intervenções de enfermagem, sendo, monitorar sinais e sintomas de infecção na incisão e resultados de enfermagem, como a identificação de fatores de risco para infecção. Conclusão: Foi possível realizar a Sistematização da Assistência de Enfermagem, possibilitando a aplicação do Processo de Enfermagem, e identificar a importância do cuidado holístico e humanizado, desde o início dos sintomas, a principal causa, ou seja, o que levou à internação do paciente, até os cuidados, tratamento e orientações após a alta hospitalar, para cuidados continuados em seu domicílio.

Introdução: A Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) é uma metodologia científica implementada na prática assistencial, que o enfermeiro dispõe para aplicar seus conhecimentos técnicos-científicos e humanos, aperfeiçoando a qualidade da assistência, conferindo maior autonomia aos profissionais e garantindo segurança aos pacientes. O Conselho Federal de Enfermagem (COFEN) preconiza que a assistência deve ser sistematizada através do Processo de Enfermagem (PE). Objetivo: O presente relato de experiência consiste na aplicação do PE e desenvolvimento de um estudo de caso, pelas alunas do 2º ano da Graduação em Enfermagem da Faculdade de Medicina de Botucatu - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (FMB/UNESP). Material e Métodos: desenvolvido na disciplina de Enfermagem em Saúde do Adulto e do Idoso Clínico e Cirúrgico, com aplicação do Termo de consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Resultados: Trata-se da implementação da assistência de enfermagem a uma paciente que apresentou dois quadros de abdome agudo, sendo submetida a duas laparotomias exploratórias, apendicectomia, hemicolectomia e uma evisceração, necessitando de reestruturação da parede abdominal. Segundo Wanda Horta, as etapas do PE incluem os diagnósticos de enfermagem, elaborados a partir do American Nurses Association: taxonomia II dos Diagnósticos de Enfermagem da NANDA Internacional (NANDA-I), intervenções e resultados esperados para cada diagnóstico, baseados na Classificação dos Resultados de Enfermagem (NOC) e Classificação das Intervenções de Enfermagem (NIC). A aplicação do PE auxiliou na coleta de dados e entrevista, prestação de cuidados, anotação no prontuário eletrônico e evolução de enfermagem diária; possibilitando correlacionar diferentes disfunções e procedimentos realizados, aplicando na prática o que vemos na teoria e buscando na literatura novos conhecimentos, moldando o cuidado conforme as necessidades da paciente. Também permitiu grande crescimento profissional, visto que se trata do primeiro estágio onde se realiza efetivamente a SAE, aprendendo a adaptar o conhecimento prático de acordo com as limitações de cada paciente, assim como compreender suas necessidades e reconhecer sua linguagem verbal e não-verbal. Conclusão: É essencial que o tema apresentado seja mais discutido, visto a importância no aprendizado do aluno do curso de enfermagem, sendo assim recomenda-se a aplicação desta metodologia ao longo da graduação pela grande oportunidade de adquirir conhecimento tanto teórico quanto prático.