Abstract. Supiandi MI, Mahanal S, Zubaidah S, Julung H, Ege B. 2019. Ethnobotany of traditional medicinal plants used by Dayak Desa Community in Sintang, West Kalimantan, Indonesia. Biodiversitas 20: 1264-1270. Dayak Desa community has a long history of using medicinal plants as one of the methods to overcome health problems. Along with the advancement of science, the influx of foreign cultures and environmental degradation, traditional knowledge about medicinal plants and their utilization are only owned by the old generation. This study, therefore, aimed to identify medicinal plants used by Dayak Desa community who lives in Pakak Village. To collect information from the community, a survey was conducted in June 2017. Snowball sampling method was utilized to select 6 informants from whom information related to the plants’ local names, the used parts of the plants, and the ways of managing and using the plants for curing illnesses was obtained through structured interviews. Data analysis was qualitative and quantitative. The results show that 25 species of medicinal plants from 9 families. The most widely used part of the plants is the leaves. The people in the community boil the leaves and drink the extract. Based on the results of the ICS analysis, the plant's value ranged from 1 to 24. The highest value was observed in keladi (Colocasia esculenta L.) and the lowest value was found in kayu kenanga (Canangium odoratum Baill).

Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi, terutama tumbuhan salah satunya di wilayah Kalimantan Barat. Masyarakat Kalimantan Barat masih sering memanfaatkan keanekaragaman tumbuhan tersebut dalam bidang kesehatan, salah satunya masyarakat suku Dayak Desa. Suku Dayak Desa sebagai salah satu suku yang mendiami wilayah di Kalimantan Barat masih mempertahankan tradisi pengobatan secara tradisional dengan memanfaatkan tumbuhan sebagai bahan obat-obatan.Tradisi tersebut menjadi suatu kearifan lokal pada suku Dayak Desa dalam menjaga dan melestarikan hutan serta mempertahankan pengetahuan tradisional tentang tumbuhan berkhasiat obat. Namun demikian, pengetahuan tersebut belum terdokumentasi dengan baik sehingga dikhawatirkan akan punah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengetahuan tradisional masyarakatterhadap tumbuhan yang digunakan sebagai obat tradisional pada suku Dayak Desa di Desa Pakak, Kecamatan Kayan Hilir, Kabupaten Sintang, Kalimantan barat.Desain dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini mengikutsertakan 100 responden. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik  Snowbal Sampling. Pengumpulan data pengetahuan tradisional masyarakat Suku Dayak Desa menggunakan teknik observasi dan kuisioner. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan tradisional tentang tanaman berkasiat obat ditransferkan kepada generasi ke generasi secara lisan. Pengetahuan tradisional tersebut diperoleh melalui mimpi sebanyak  10%, melalui penyampaian oleh Ketua Adat dan temenggung 20%, melalui penyampaian lisan dari orang tua dan keluarga sebanyak 20%, melalui coba-coba sebanyak 20% dan melalui pengalaman pribadi yang disampaikan ke orang lain sebanyak 30%. Kesimpulannya bahwa informasi pengetahuan tradisional tentang pengetahuan tradisional tentang tumbuhan yang berkhasiat obat lebih banyak melalui pengalaman pribadi yang kemudian disampaikan lisan.  

ABSTRACTThe limitation of supporting media in the teaching and learning process causes the teaching and learning process to be less than optimal. To overcome this, it can be done by using interactive learning media based on Microsoft Power Point. The purpose of this study is to produce interactive PowerPoint learning products Microsoft Power Point to improve student learning outcomes in Thematic learning of the subtheme of the Beauty of the Nature of My Country in grade IV elementary school. The research method used is the published Borg and Gall research: preliminary studies, model development and model trials. The results showed that the interactive learning media developed was declared feasible. Media validation and material validation showed an average score of 82.50% and 79.16%. Student responses to teaching materials scored 81.75% in small-scale trials on large-scale trials receiving scores of 85%. The response teacher got a score of 71.7% and 89.13%. Based on the grades obtained, then the interactive learning media based on Microsoft Power Point is feasible to be applied to grade IV elementary school students.Keywords: Interactive Media, Multimedia, Power Point, Interactive LearningABSTRAKKeterbatasan media pendukung dalam proses belajar mengajar menyebabkan proses belajar mengajar menjadi kurang maksimal. Untuk mengatasi hal tersebut dapat dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis Microsoft Power Point. Tujuan penelitian ini menghasilkan produk media pembelajaran interaktif berbasis Microsoft Power Point untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Tematik subtema Keindahan Alam Negeriku di kelas IV SD. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Borg dan Gall yang meliputi: studi pendahuluan, pengembangan model dan uji coba model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan dinyatakan layak. Validasi media dan validasi materi menunjukan nilai rata-rata skor sebesar 82,50% dan 79,16%. Respon siswa terhadap bahan ajar interaktif memperoleh skor 81,75% pada uji coba skala kecil sedangkan uji coba skala luas memperoleh skor sebesar 85%. Respon guru mendapat skor 71,7% dan 89,13%. Berdasarkan nilai yang diperoleh, maka media pembelajaran interaktif berbasis Microsoft Power Point layak diterapkan pada siswa kelas IV sekolah dasar.Kata Kunci: Media Interaktif, Multimedia, Power Point, Pembelajaran Interaktif