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Cet article propose un point de vue de psychologie du travail sur le rapport entre l’individu et le travail. Les concepts de «genre professionnel», et de «style d’activité», repris actuellement par l’équipe de clinique de l’activité, permettent de comprendre que ce rapport n’est pas direct. Comme la santé et la pathologie, le vieillissement transite par l’histoire du collectif de travail, ses développements, ses renoncements, les perspectives qu’il offre ou qu’il récuse. Deux exemples issus du milieu industriel présentent ces concepts. A partir de Canguilhem, on souligne les deux destins – défensifs et développementaux – de l’activité. Le développement y est présenté comme une «migration fonctionnelle», opérée par le sujet, lorsqu’il a «du métier». On aborde alors l’orientation des méthodes en clinique de l’activité qui vise à favoriser le développement du pouvoir d’agir des individus et des collectifs sur les situations de travail.

Apprentissage de la conduite et sécurité routière : Un dilemme de référence pour la conception d'un référentiel de diplôme d'enseignant Bernard Prot Centre de recherche sur le travail et le développement-CNAM

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Résumé Cette article analyse l’activité d’un chercheur qui travaille sur la base des méthodes de la « clinique de l’activité » (Clot, cnam , Paris) lors d’une intervention dans une entreprise industrielle. Après avoir présenté la demande, ses objectifs et quelques éléments du milieu de travail, il s’intéresse à une séquence d’entretien – transcrite et reproduite dans le texte – dans laquelle deux conducteurs de ponts roulants d’un service de logistique commentent les images filmées de leur activité, avec le clinicien, dans le cadre de la méthode de l’autoconfrontation croisée. Dans une analyse de premier niveau, on considère que la fonction du clinicien change au cours de cet entretien : il « incarne » d’abord les dilemmes et les questions difficiles du métier, que les professionnels peuvent ensuite décider de reprendre entre eux, sans lui, et avec la hiérarchie. Ce mouvement serait une caractéristique des méthodes de clinique de l’activité.