Resumo: Objetiva-se neste artigo problematizar o gênero novela, verificando como este se inscreve no território da produção literária juvenil. Para tanto, almeja-se refletir sobre a categorização desse gênero textual, definido de modo bastante irregular e heterogêneo, bem como sobre sua inserção nos livros didáticos contemporâneos de Língua Portuguesa. A título de ilustração do gênero novela, desenvolve-se uma proposta de leitura da obra Mais-que-perfeita adolescente, de Sylvia Orthof (2014), ilustrada por Elisabeth Teixeira, inclusa no PNLD Literário de 2018, destinado ao Ensino Médio. Em linhas gerais, propõe-se apresentar neste texto uma revisão bibliográfica em torno do gênero textual em questão, sinalizando a polêmica teórica instaurada, sua presença marginal nas escolas e suas potencialidades na formação do jovem leitor.

UPDATE ON TRADITION AND POPULAR TALES OF IBERIAN AND MARCO IBEROAMERICAN

Este artigo tem como objetivo abordar a característica autorreferencial das poéticas de Monteiro Lobato e Lygia Bojunga, focalizando o discurso dos autores, muitas vezes diluído na fala das personagens, sobre literatura e ficção. Por meio da intertextualidade e da metalinguagem, as personagens têm inteira consciência de que existem apenas no plano das palavras, ou seja, no mundo ficcional criado pelo autor. O estudo, fundamentado na crítica textual contemporânea, demonstra que Lobato e Bojunga, embora inseridos em períodos histórico-sociais diferentes, aproximam-se, sobretudo por construírem uma linguagem que se volta para si mesma, a qual gera reflexão sobre a construção da arte literária e instaura sentidos.

Apresentação do número