Objetivo: revisar a produção científica acerca dos fatores que predispõem o surgimento dos traumas mamilares em nutrizes que possa vir a comprometer a continuidade do aleitamento materno exclusivo. Método: trata-se de uma revisão integrativa. O levantamento das publicações ocorreu no período de outubro e novembro de 2020, utilizando os descritores “Breastfeeding”, “Weaning”, “Postpartum Period”, “Puerperium”, além da palavra-chave: “nipple trauma” nas bases de dados da Scopus, PubMed Central: PMC, EMBASE e CINAHL. Nove artigos foram selecionados para a amostra final. Resultados: Após análise dos dados, constituíram 4 eixos temáticos intitulados: “Educação no pré-natal”, “Fatores preditores para o desenvolvimento de trauma mamilar”, “Fatores associados à mama” e “Influência da inserção de mamadeiras e chupetas na pega”. Conclusão: A maioria dos estudos apresentam a falta de informação e o posicionamento inadequado do bebê como preditores de traumas mamilares, assim como a cirurgia cesárea, a fisiologia da mama, uso de mamadeira e/ou chupetas.

Objetivo: revisar a produção científica os fatores relacionados à mortalidade materna causada pela infecção da COVID-19.  Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa. O levantamento das publicações ocorreu maio de 2021 utilizando os descritores “Mortalidade Materna”, “COVID-19” e “Gravidez”, na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Após análise dos estudos, quatro artigos foram incluídos como amostra final. Resultados: As complicações e evolução para óbito em gestantes contaminadas pela COVID-19, estão ligadas a associação das alterações fisiológicas do processo gravídico, as comorbidades como as doenças cardiovasculares, obesidade e diabetes; assistência inadequada no pré-natal, pós-parto e no serviço avançado (UTI e apoio ventilatório), além das questões raciais. Conclusão: A identificação de alguns fatores que agravam o estado de saúde das gestantes contaminadas pela COVID-19, podendo gerar complicações fatais, uma vez que, as próprias alterações fisiológicas e anatômicas do período gestacional aliadas as comorbidades decorrentes das doenças crônicas, predispõe ao maior risco de hospitalizações. Faz-se necessário ações de educação permanente para que a oferta do serviço seja prestada de forma especializada, eficaz e com equidade, afim de atenuar os riscos de mortes em gestantes.

Introdução: As Tecnologias da Informação e Comunicação são úteis no processamento, no armazenamento e na transmissão de informação. No campo da saúde elas proporcionam a melhoria na qualidade de vida dos sujeitos e avanços no processo de trabalho dos profissionais ao otimizarem recursos e promoverem a inovação tecnológica de alto impacto social. Objetivo: Identificar na literatura quais os impactos das Tecnologias de Informação e Comunicação na educação permanente em saúde para os profissionais de enfermagem. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura que possui a seguinte questão norteadora: “Quais os impactos das tecnologias de informação e comunicação como estratégia de educação permanente em saúde para os profissionais de enfermagem?”. O levantamento das publicações ocorreu no período de setembro a outubro de 2020, nas bases de dados PubMed Central: PMC, Web of Science, CINAHL, SCOPUS e EMBASE. Fora localizados 2.296 artigos, e após a aplicação dos critérios de inclusão: artigos de pesquisa originais, que a temática respondesse à pergunta norteadora, open access e que estivesse dentro do intervalo de 2016 a 2020, foi realizada a leitura e análise dos artigos, e 7 artigos foram selecionados para a amostra final.  Resultados: Após a análise dos estudos formaram 3 categorizações temáticas: “Vantagens da educação permanente por meio da TIC”; “Os desafios da educação permanente através do modelo e-learning”; e “Aprimoramento da educação permanente por meio da TIC”. Conclusões: Identifica-se o desempenho positivo do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação como ferramenta utilizada pelos enfermeiros na educação permanente, grande praticidade e maior acessibilidade aos mais variados temas abordados nesses processos de aprendizagem.

PÚBLICA" através de pesquisas científicas aborda em seus 17 capítulos o conhecimento multidisciplinar que compõe essa grande área da saúde pública em diversas modalidades.Almeja-se que a leitura deste e-book possa incentivar o desenvolvimento de estratégias de atuação coletiva e educacional.A Saúde, enquanto estado vital, setor de produção e campo do saber, está articulada à estrutura da sociedade através das suas instâncias econômica e político-ideológica, possuindo, portanto, uma historicidade. As ações de saúde (promoção, proteção, recuperação, reabilitação) constituem uma prática social e trazem consigo as influências do relacionamento dos grupos sociais. Na América Latina, e no Brasil em particular, realiza-se nas duas últimas décadas um trabalho de construção de novas teorias, enfoques e métodos da epidemiologia e da planificação em saúde, além de investigações concretas buscando a aplicação de métodos das ciências sociais no campo da saúde coletiva. Desse esforço de reconstrução teórica, tem emergido no campo novos objetos de conhecimento e de intervenção, como por exemplo os casos da comunicação social em saúde e da vigilância em saúde. Nesse aspecto, cabe referir o desenvolvimento científico e tecnológico do campo mediante importantes contribuições nas

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