No abstract

O artigo que se segue tem por objetivo central propor uma atividade didática pautada em uma metodologia que trabalhe com a emancipação humana, visando a superação do preconceito linguístico e tratando da variação linguística em sala de aula. Para tal, os autores se valeram dos estudos de autores como: MARX (1968); CHAUÍ (1999); GARCIA (2012); SAVIANI (2013;2017); GASPARIN (2013); BLUNDI, NARDELLI (2018), dentro outros. O problema que norteou a pesquisa é: como superar o preconceito linguístico reproduzido na educação capitalista através da metodologia de trabalho docente-discente proposta por Gasparin (2013)? É esperado que com este artigo professores da rede pública e privada consigam reflitam sua própria prática pedagógica e tentem se apropriar, através das metodologias de ensino disponíveis que seja benéfica para o desenvolvimento do educando de maneira ampla, científica, sistémica e social.

This article shows the results of a bibliographic and documental research that we developed aiming to analyse the Strategic Plan 2019-2022: education for the 21st century, published by the Secretariat of Education of São Paulo State on July 3, 2019. More specifically, our analysis has as its central object the "2019-2022 Strategic Map", which was widely spread in the schools of the state basic education network of São Paulo. From the problematisation and analysis of the so-called globalisation of the economy, the process of productive restructuring and the new morphology of labour, coming from the new forms of labour organisation, we seek to answer, through the analysis of the strategic plan of São Paulo's government, to what extent will this new morphology of the labour world reach the work of school education teachers. The results of the survey showed that this influence exists and that it results in intensifying the precariousness of teacher's work in the basic education network of São Paulo state.

O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Conselho Editorial Ciências Humanas e Sociais Aplicadas