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Ce document a été généré automatiquement le 1 mai 2019. © Tous droits réservés Documents en action dans une organisation : des négociations à plusieurs niveaux Études de communication, 30 | 2007 Documents en action dans une organisation : des négociations à plusieurs niveaux Études de communication, 30 | 2007

Le domaine de l'information, auquel est encore fréquemment accolé le qualificatif de documentation, preuve d'une méconnaissance réductrice de son positionnement, provient d'un manque de perspective scientifique et d'une situation confidentielle. L'évolution des formations et des recherches menées en son sein montre à l'évidence de nombreuses avancées.Ce secteur, excluant ici la presse et la communication interne, fut structuré dans les années 1950 par les bibliothécaires puis les documentalistes autour de formations professionnelles dans lesquelles les praticiens furent majoritaires, avec un nombre croissant de consultants, dont la démarche pourrait être considérée comme quelque peu distanciée. Les premiers enseignants-chercheurs furent nommés en IUT dans les années 1970, au sein desquels, rappelons-le, les activités de recherche étaient alors quasiment interdites, ce qui compliquait leur rattachement à une équipe de recherche dans laquelle ils se sentaient d'autant plus extérieurs qu'à l'époque, la majorité des travaux concernaient les médias. Ce décalage entre l'activité d'enseignement et les activités de recherche existe toujours pour les universitaires de ces cursus.En France, le lien entre recherche et pratiques est beaucoup plus distendu qu'aux États-Unis et en Grande-Bretagne, où les professionnels des bibliothèques sont tenus de faire de la recherche et où la vingtaine de revues consacrées aux seules sciences de l'information va de l'ingénierie linguistique à la pédagogie, à l'organisation des connaissances ou au management des systèmes d'information. Chez nous, la principale association professionnelle (ADBS) occupe une place centrale, poussant parfois au dialogue entre chercheurs et praticiens et offrant un espace de publication dans sa revue Documentaliste-Science de l'information (V. Couzinet, 2000). Mais ce manque de synergie entre recherche et formation, la déconnexion entre une problématisation et des pratiques, est en passe de s'estomper (Boure, 2002). 38HERMÈS 38, 2004

Études de communication langages, information, médiations 33 | 2009 L'activité aux prises avec des systèmes ou dispositifs d'information Se mouvoir au sein du monde de l'information : comment les personnes parlent de leur activité d'information

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