In the municipality of Alagoa Nova, a swamp in Paraíba, vegetable and fruit crops predominate where, despite the existence of information on agroecological practices, a large part of the properties use traditional management with an exaggerated use of pesticides. In this sense, the present work aimed to investigate, discuss and analyze agricultural sustainability through social, environmental and economic indicators of Granja Betel, in the production of the following agricultural crops: corn, beans, cassava and sweet potatoes in the municipality of Alagoa Nova - PB. For this, the MESMIS method was used. The evaluation of the method's structure occurs in a spiral way, so that there can be a process of continuous evaluations, in this evaluation system the indicators play a main role, leading to obtaining data for later measurement of sustainability, it also indicates necessary changes and paths to be taken. followed to contribute to the sustainable framework in agro-ecosystems. 78.94% of the indicators are in ideal situations. The result shows that most of the indicators on the property are in ideal situations, thus showing a management close to adequate sustainability.

A expansão da população urbana nas pequenas cidades é um fenômeno comum e que demanda atenção. Atualmente, as cidades passam por um inchaço urbano decorrente principalmente do processo de globalização. Esse processo pode ser chamado de crescimento demográfico urbano. Com base nisso, nosso objetivo foi discutir e analisar os problemas socioambientais causados pelo crescimento desordenados da cidade de Fagundes-PB. Para tanto, utilizamos uma metodologia qualitativa, no qual foram analisados e discutidos dados por meio de referências bibliográficas. Como resultado obtido, observamos os problemas ambientais gerados pelo crescimento populacional desordenado, resultando em alguns problemas socioambientais, tais como: aumento do consumo de recursos naturais, povoamento irregular (em áreas de risco), falta de emprego entre outros fatores que podem prejudicar o crescimento ordenado de uma cidade. Para que a cidade de Fagundes cresça de forma a não causar prejuízos ambientais é necessário que haja investimento na área de infraestrutura, geração de emprego e preservação ambiental, tendo em vista que o crescimento econômico é dependente dos recursos naturais.

This paper aims to discuss the importance of fieldwork as a methodological resource in the context of the teaching and learning process and in Geography classes. In order to put into practice the knowledge acquired in the classroom, fieldwork with 7th grade students (B), from the Judith Barbosa de Paula Rego Elementary School, located in the city of Queimadas-PB, was used as methodology. The results demonstrate that the theoretical classes accompanied by practical classes in the field provide a greater performance in learning. There was an increase in grades, where it was possible to observe that from the fieldwork students had a greater interest in studying the geographic sciences, leaving the abstract to the experienced they had the opportunity to associate what they already knew from their daily information with the contents of Geography seen in the classroom. The development of works with the field class allows the articulation between theory and practice, as well as a way to aggregate the students' knowledge with the knowledge of the textbook, which is extremely important in the teaching-learning process.

This research aims to discuss and analyze the importance of sustainability in family farming on a rural property. Thus, it is necessary to investigate the level of sustainability present in the agroecosystems located in the city of Fagundes, in Agreste da paraíba. For this purpose, the MESMIS method was used, which addresses a series of social, economic and environmental indicators to diagnose sustainability in ownership of family agricultural production systems. 73.70% of the ecosystem's indicators are in ideal situations, thus showing management close to adequate sustainability. In order to improve the productivity and sustainability of agricultural practices, recommendations were proposed to correct the weaknesses found, the measures aimed at elaborating the socioeconomic conditions of the family group and the place, in order to increase productivity in the agro-ecosystem.

O presente artigo discute a importância do estágio supervisionado, atividade está exigida nos diversos curso, principalmente nos de licenciatura. Particularmente este trabalho visa ressaltar a importância do estágio e do planejamento para o curso de licenciatura plena em geografia. A da prática de estágio supervisionado nas licenciaturas desenvolve nos estudantes não apenas compreensão das teorias estudadas durante a graduação, mas também sua aplicabilidade e a reflexão sobre a prática que se inicia a partir do momento em que o graduando entra na sala de aula como estagiário, neste momento, o estagiário tem que estar apto a desenvolver o papel de professor para isso é necessário o planejamento, para que possa contribuir para o ensino-aprendizagem das crianças. Para fundamentar a discussão, usou-se a metodologia investigativa, assim como a qualitativa onde busca investigar e qualificar o estágio supervisionado e planejamento para formação do professor. Desta forma, para validar o resultados obtidos caracterizou-se as turmas do 6°ano “A” e 3° ano “A” ano da escola municipal Nila Ferreira da Silva, na cidade de Fagundes, paraíba. Observou-se as dificuldades de aprendizagem que estas duas turmas aparentavam mesmo com as sistemáticas de ensino que o professor regente da turma aplicava. Em suma, o estágio supervisionado trará a verdade dos prazeres e desafios que o futuro professor enfrentara no seu dia-dia enquanto professor, aprendendo a lidar com as dificuldades diárias e conseguir atingir o seu maior objetivo, que é o da promoção do ensino-aprendizagem.