No abstract

Este artigo tem por objetivo relatar a experiência de pós-graduandas sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas no processo de ensino/aprendizagem de graduandos de Enfermagem. Trata-se de um relato de experiência sobre o caso de papel fundamentado na metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas, com uma turma do 4º semestre da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas, no mês de julho de 2013. O caso de papel é realizado em pequeno grupo com 12-15 estudantes e um professor/facilitador em dois encontros, no primeiro momento denominado de “abertura do caso” a situação problema é disparada e definida as questões de aprendizagem, as quais subsidiarão a busca de referencias para a construção de uma síntese do encontro seguinte, chamado de fechamento. Foram acompanhados quatro encontros, dentre aberturas e fechamentos. Observou-se uma construção conjunta do conhecimento, o aluno é considerado o protagonista e o professor atua como mediador deste processo de ensino/aprendizagem.

Objetivo: Descrever o perfil socioeconômico e demográfico dos familiares cuidadores de usuários de Centros de Atenção Psicossocial do tipo I, II e III. Métodos: Trata– se de um estudo quantitativo, transversal e descritivo, que integra a pesquisa de Avaliação dos Centros de Atenção Psicossocial da Região Sul do Brasil II em 2011. Os participantes do estudo foram os 1242 familiares de usuários dos CAPS. Resultados: A maioria dos familiares são mulheres, brancos, com idades entre 40 a 60 anos, com baixa escolaridade e renda, casados, pais ou mães dos usuários. Pode-se perceber que as características sociodemográficas dos familiares cuidadores se distribuem de forma semelhante entre as três modalidades de serviço avaliado (CAPS I, CAPS II e CAPS III). Conclusão: A partir do conhecimento do perfil dos familiares permite propor uma assistência e suporte mais focado nas particularidades de cada grupo.

Objetivo: Avaliar os desafios e as potencialidades da rede de saúde mental a partir da Estratégia de Saúde da Família. Métodos: Consiste em um estudo descritivo e exploratório, com abordagem metodológica qualitativa. A coleta de dados ocorreu no período de abril a maio de 2012 em Unidades de Saúde da Família no município de Pelotas-RS. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com seis gestores, as quais foram gravadas e transcritas literalmente. Resultados: Os desafios são apontados pela: falta de apoio da gestão, uso excessivo de psicofármacos, alguns profissionais não conhecem seus usuários e falta comunicação na rede. As potencialidades são: o reconhecimento do comprometimento de profissionais com as ações de saúde mental e a preocupação dos gestores com as práticas de saúde mental dentro dos seus serviços. Conclusão: O cuidado envolve muitos atores sociais que precisam trabalhar em rede para amenizar os desafios e fortalecer as potencialidades para efetivar o cuidado.

Objetivo: Descrever o cuidado em saúde às pessoas com transtorno mental na Rede de Atenção Psicossocial. Métodos: Estudo quantitativo, transversal, descritivo, realizado com 1595 usuários de Centros de Atenção Psicossocial nos três estados da região Sul do Brasil, em 2011. Os dados foram digitados no programa estatístico Epi-info 6.04 e a análise foi realizada no STATA 9.0. Resultados: O percentual de usuários que possuem morbidades não psiquiátricas corresponde a 45,3%. Entre as morbidades não psiquiátricas a hipertensão e a diabetes estão entre as mais referidas. Quanto ao local de atendimento das morbidades não psiquiátricas, a maioria dos participantes informou ser atendido nas Unidades Básicas de Saúde. Conclusão: O transtorno mental é apenas uma das necessidades de cuidado, por isso, é importante pensar esse cuidado para além do transtorno, tendo como foco principal a pessoa e sua complexidade.