Abstract Objective: This case may partly explain that anaemia can be a predisposing factor for the development of many women with preeclampsia were have a low level of haemoglobin during their pregnancy.Methods: A case reportCase: We present a case 23-year-old pregnant woman who has had moderate anaemia with severe preeclampsia at 38-week pregnant. As the evidence, there were elevated blood pressure, decreasing haemoglobin obtained by routine blood analysis, and presence of urine protein by urinalysis examination.Conclusion: In terms of anaemia as one of a predisposing factor of preeclampsia it is important to care provider, pregnant women, and families to prevent anaemia in pregnancy through routine ANC.Keywords: anaemia, pregnancy, severe preeclampsia.   Abstrak Tujuan: Kasus ini sebagian dapat menjelaskan bahwa anemia dapat menjadi faktor predisposisi bagi perkembangan banyak perempuan dengan preeklamsia yang memiliki kadar hemoglobin yang rendah selama masa kehamilan mereka.Metode: Laporan kasus.Kasus : Kami melaporan kasus ibu hamil berusia 23 tahun yang mengalami anemia sedang dengan preeklamsia berat di usia 38 minggu, dibuktikan dari peningkatan tekanan darah, penurunan hemoglobin, serta protein uria pada pemeriksaan urinalisis.Kesimpulan : Berkaitan antara anemia sebagai predisposisi preekalmsia, penting bagi petugas kesehatan dan ibu hamil serta keluarga untuk mencegah anemia dalam kehamilan melalui ANC yang rutin.Kata kunci : anemia, kehamilan, preeklamsia berat.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penguatan kebersyukuran melalui intervensi menulis surat syukur terhadap peningkatan subjective well being siswa dalam interaksi sosial. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan desain penelitian eksperimen. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa SD, masing-masing adalah 10 siswa untuk kelompok eksperimen dan 10 siswa untuk kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan menulis surat syukur. Pengumpulan data menggunakan skala Satisfaction with Life Scale (SWLS) dan Positive Affect and Negative Affect Scale (PANAS) untuk mengukur subjective well-being, sementara Gratitude, Resentment Appréciation Test-Short Form (GRAT-Short Form) digunakan untuk mengukur kebersyukuran siswa. Teknik analisis data menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan penguatan kebersyukuran melalui intervensi menulis surat syukur memberikan bukti dapat meningkatkan subjective well-being siswa khususnya dalam dua komponen utama subjective well-being (kepuasan hidup dan afek positif). Siswa yang mendapatkan intervensi menulis surat syukur menunjukkan perbedaan yang signifikan pada tingkat subjective well-being daripada siswa yang tidak menulis surat syukur.

Belajar di rumah selama pandemi merupakan suatu aktivitas yang tidak bisa dihindari oleh anak-anak sekolah dari berbagai tingkatan sekolah, semua media pembelajaran menjadi terfokus pada sistem daring atau online sebagai penghubung antara pihak guru kepada murid dan wali murid. Orang tua menjadi terlibat aktif dalam proses belajar anak dalam memahami materi dan mengerjakan tugas-tugas dari sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami peran orang tua dalam memberikan pendampingan terhadap anak selama belajara di rumah (pembelajaran daring) selama pandemi. Responden dalam penelitian ini adalah orang tua (ibu) yang bekerja, berusia 30-43 tahun, dan memiliki 2-3 orang anak. Responden terdiri dari 4 orang wali murid dari Madrasah Ibtidaiyah Negeri 6 Sukoharjo, pengambilan data melalui wawancara langsung. Hasil analisis menunjukkan bahwa di masa pandemi orang tua (ibu) berperan aktif menggantikan sosok guru saat belajar dari rumah serta memastikan fasilitas penunjang seperti hp dan laptop selalu siap digunakan oleh anak. Interaksi antara orang tua (ibu) dan anak menghadirkan kedekatan fisik serta emosional dan komunikasi yang hangat, sehingga terbangun pemahaman anak tentang nilai dan norma hidup.