RESUMO -O obj eto central desta pesquisa é o estudo da organização tec nológica do trabalho de enfermagem na Rede Básica de Serviços de Saúde de Ribeirão Preto. O objetivo é ca racterizar o trabalho de enfermagem e sua articul ação com o conjunto dos trabalhos nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), bem como identificar a que finalidade o trabalho está atendendo. Através de observação direta dos setores do serviço, e de entrevistas com os profissionais, fo ram caracterizados os momentos do trabalho em saú de. Foram selecionadas 3 UBS e estas observadas durante 3 meses consecuti vos, nos setores de: recepção da clientela, pr é -consulta, consulta-médica , vacinação, suplementação alimenta r, aplicações de tratamento e o traba lho da enfermeira. Conclui-se que as atividades estão voltadas para a consulta médica, enquanto atendimento individual e a enfermagem está inserida nes te processo de trabalho, desenvolvendo atividades auxiliares da consulta. O modelo de saúde predominante é o Pro nto-Atendimento, sem desenvo lvi mento de ações de Saúde Coletiva.ABSTRACT -The central topic of the present resea rch is the study of the technolog ical organization of nursing work in the Basic Network of Health Services of Ribeirão Preto. The objective has been to characterize nursing work and its articulation which the services provided at Basic Health (BHUs) and to identify the purposes that are fu lfi l led by this wo rk. The moments of health wo rk have been characterized by direct observation of the service sectors and by interviewing the professionals involved. Three BHUs h ave' been sel ected and observed over a period of 3 consecutive months in the sectors of: client reception, pre-visit, medicai visit, after-visit, vaccination, feeding supplementation, application of treatment and nursing work. It has been co n cluded that the activities are directed at the medicai visit as individual care, and the nurse is involved in this wo rking process by performi ng activities that complement the med icai visito The predominant health model is First Aid, with no development of collective health actions. I. O OBJETO EM ESTUDO E A FUNDAME�TAÇÂO TEÓRICA E METODOLOGICAo mai s freqüente é considerar a enfermaenfermagem ao indivíduo doente ou sadio, gem como uma profissão, portanto com um es-. família ou comunidade, no desempenho de atitatuto socialmente reconhecido e formalmente vidades para prevenir a doença, manter ou relegalizado. E sendo uma profissão deve consticuperar a saúde.tuir-se dos critérios de universalidade, raciona-A aproximação que vamos fa zer da enferlidade , autoridade e competência no seu campo magem a considera além de uma profissão com específico. Em rélação à competência profissiosua competência técnico-científica, a apreende nal , os livros textos consideram que a função como uma prática social e assim sendo como peculiar da enfermeira é prestar assistência de trabalho e no pr6prio desenrolar deste, ou seja,

RESUMO:O estudo teve por objetivo descrever como ocorre o cuidado do pré-termo e baixo peso egresso da unidade de terapia intensiva neonatal, no que tange ao seguimento dessa clientela no contexto do domicílio. Estudo descritivo, norteado pela abordagem hermenêutica, com compreensão dos dados a partir de análise temática. Participaram da pesquisa seis famílias com filhos egressos de terapia intensiva neonatal por meio de visitas domiciliares nos três primeiros meses após a alta hospitalar, no município de Cascavel-PR. Os relatos trazem aspectos do cuidado à criança no domicílio e as experiências com os serviços de saúde da atenção básica e especializados. As famílias expressaram seu itinerário nos serviços de saúde disponíveis, em busca da continuidade do cuidado à saúde do filho após a alta hospitalar. Esse itinerário é marcado por barreiras de acesso, vínculo frágil e vulnerabilidade institucional dos serviços de saúde, gerando insegurança, insatisfação e não-efetividade no seguimento da criança. DESCRITORES:Prematuro. Recém-nascido de baixo peso. Assistência à saúde. Família. Enfermagem neonatal. THE HEALTH FOLLOW UP OF PREMATURE AND LOW BIRTH WEIGHT CHILDREN DISCHARGED FROM THE NEONATAL INTENSIVE CARE UNITABSTRACT: The objective of this study was to describe how care for the premature and low birth weight children occurs after their discharge from the neonatal intensive care unit in the follow-up of these children in the context of their domiciles. This is a descriptive study guided by the hermeneutic approach, with the data comprehension based upon thematic analysis. Six families with respective children discharged from the neonatal intensive care unit in Cascavel-PR, Brazil participated in this study through home visits made during the three first months after their hospital discharge. The reports express aspects of care for these children in their homes and their experiences with the primary care and specialized health care services. The families expressed their itinerary in the health services available in search of continued health care for their children after hospital discharge. That itinerary was marked by barriers to access, fragile links, and institutional vulnerability of the health care services available, which generated insecurity, dissatisfaction, and noneffectiveness in follow-up care for these children. DESCRIPTORS:Premature. Infant, low birth weight. Continuity of patient care. Family. Neonatal nursing EL SEGUIMIENTO DE LA SALUD DEL NIÑO PREMATURO Y DE BAJO PESO EGRESADO DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALRESUMEN: El objetivo de este estudio es describir cómo ocurre el cuidado del niño prematuro y de bajo peso después de ser dado de alta de la unidad de cuidados intensivos neonatal, en lo que se refiere a su seguimiento y el de su familia en el hogar. Es un estudio descriptivo, con abordaje hermenéutico y comprensión de los datos a partir del análisis temático. La investigación se realizó en la ciudad de Cascavel-PR, con seis familias cuyos hijos fueron dados de alta de la unidad d...

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Objective: To identify effective recreational interventions in health education in order to subsidize the reflection and improvement of education in that area. Methods: The subject is approached through an integrative review of literature -an instrument of practice based on evidence. A bibliographical survey was conducted in digital databases, according to predetermined methodological rigor. Results: The data from selected productions were discussed, setting a descriptive analysis by categories. The findings referred to health education as a subject of games (computer, board, cards) and dynamic. Conclusions: There are highlighted the following issues: incorporation of recreational activities, changes in health behavior, learning, prevention and health promotion. Keywords: Play and playthings ; Education; Health RESUMOObjetivo: Identificar as intervenções lúdicas eficazes na educação em saúde com vistas a subsidiar a reflexão e o aprimoramento do ensino nessa área. Métodos: A temática é abordada por meio da revisão integrativa da literatura, um instrumento da Prática Baseada em Evidências. Realizou-se um levantamento bibliográfico em bases de dados digitais, segundo rigor metodológico pré-estabelecido. Resultados: Os dados extraídos das produções selecionadas são discutidos, configurando uma análise descritiva por categorização. Os achados referem-se à educação em saúde como tema de jogos (de computador, de tabuleiro, de cartas) e de dinâmicas. Conclusões: São ressaltados aspectos como: incorporação do lúdico, mudanças de comportamento em saúde, aprendizagem, prevenção e promoção em saúde. Descritores: Jogos e brinquedos; Educação; Saúde RESUMEN Objetivo: Identificar las intervenciones lúdicas eficaces en la educación en salud con el objetivo de subsidiar la reflexión y el perfeccionamiento de la enseñanza en esa área. Métodos: La temática es abordada por medio de la revisión integradora de la literatura, un instrumento de la Práctica Basada en Evidencias. Se realizó un levantamiento bibliográfico en bases de datos digitales, según rigor metodológico preestablecido. Resultados: Los datos extraídos de las producciones seleccionadas son discutidos, configurando un análisis descriptivo por categorización. Los hallazgos se refieren a la educación en salud como tema de juegos (de computador, de tablero, de cartas) y de dinámicas. Conclusiones: Son destacados aspectos como: incorporación de lo lúdico, cambios de comportamiento en salud, aprendizaje, prevención y promoción en salud.