Today the actual direction of Scientific Research is the search for effective and efficient drugs against Coronavirus Disease, as well as the development and testing of applied Methods, Pedagogical Models (Technologies) of Physical Therapy for women with Higher Education after treatment of Coronavirus infection (COVID-19). The main Purpose of the Scientific Research is an Experimental test of the effectiveness of the author's Method of Physical Therapy for women with higher education after treatment of Coronavirus infection (COVID-19). During the Experimental work, members of the Research Group used the following Research Methods: abstraction, analysis and synthesis, induction and deduction, modeling, mathematical and statistical (correlation analysis, factor analysis, scaling) тощо. As a Result of Empirical Research, members of the Research Group developed and tested the author's Method of Physical Therapy for women with Higher Education (on the example of female students of the Faculty №6 of Kharkiv National University of Internal Affairs) after Treatment of Coronavirus infection (COVID-19). Prospects for Further Research in the chosen field of Scientific Research include the development of Methods for the Formation of Techniques for the application of Physical Measures by female students of Higher Education Institutions with Specific Training Conditions, which train personnel for the National Police of Ukraine in Special Physical Training using Modern Technical Means.

Today it is important to develop a Specialized set of Scientific and Methodological support for long-term training of Veteran Judokas, which will ensure the formation of an effective Technical and Tactical Arsenal of wrestlers of the studied category (taking into account their individual-typological, psychophysical features) and promote their successful Competitive activities. The main Purpose of the study is to determine the effectiveness of the Experimental Program of Technical and Tactical training of Veteran Judokas in the System of their annual Training Cycle. During the Empirical Study, the following methods were used: abstraction, analysis and synthesis, induction and deduction, modeling, expert evaluation method, mathematical and statistical (correlation analysis, factor analysis, scaling), modern scientific tools and more. As a result of Research and Analytical work, members of the Research Group determined the effectiveness of the Experimental Program of Technical and Tactical training of Veteran Judokas in the System of their annual training Cycle. It is established that the gradual Formation of Technical and Tactical skills of Veteran Judokas (different age groups and weight categories) taking into account the peculiarities of the annual training Cycle provides an increase in their competitive activity, which indicates the high efficiency of the Experimental Program. Prospects for Further Research in the chosen direction of Scientific Intelligence include the development of a Pedagogical Model with technical means of teaching the Formation of Readiness of Veteran judokas (women) for competitive activities in the System of their long-term training.

заслужений тренер України, заступник начальника кафедри фізичної підготовки та спорту Національної академії Національної гвардії України Д. Ю. Стеценко викладач кафедри фізичного виховання і спорту Національного університету міського господарства імені А. Н. Бекетова Н. В. Борисенко викладач кафедри фізичного виховання і спорту Національного університету міського господарства імені А. Н. Бекетова А. С. Пашуба викладач кафедри тактики командно-штабного факультету Національної академії Національної гвардії України О. В. Кравченко викладач кафедри фізичної підготовки та спорту Національної академії Національної гвардії України

У статті розглянуто питання використання сучасних англомовних кіносеріалів у процесі навчання студентів іноземної мови. Визначено, що розвиток методики викладання англійської мови потребує від викладача розширення кола методичних ресурсів. Окрім друкованих видань та аудіо матеріалів, викладач може використовувати англомовні фільми, у тому числі й сучасні англомовні серіали. Доведено, що серіали мають певні переваги, оскільки містять автентичні матеріали; складаються з коротких серій, що сприяє утриманню уваги студентів і полегшує сприйняття; цікавість сюжету забезпечує системність перегляду, а значить - і системність занять іноземною мовою. Під час перегляду серіалів студенти мають змогу почути живу розмовну мову з її діалектами, цікавим сленгом та фразеологізмами; побачити відповідну міміку й жести героїв. Фільми надають можливість ознайомитися з культурою і традиціями носіїв мови, способом їхнього життя. Крім того, автентичні фільми дозволяють покращити вимову, сприяють розширенню словникового запасу студентів, удосконаленню навичок аудіювання, говоріння. Наявність субтитрів дозволяє виробляти навички автоматичного сприйняття іноземної мови завдяки тому, що в разі нерозуміння почутого, є можливість прочитати ці фрази. При доборі відеоматеріалів необхідно враховувати такі моменти:  наявність базових знань студентів; відповідність рівню іншомовної комунікативної компетентності; сучасність відеоматеріалу; наявність соціокультурної та соціолінгвістичної інформації. Методисти рекомендують дотримуватися трифазової схеми роботи: до перегляду; під час перегляду; після перегляду. У статті наведено приклад методичної розробки щодо роботи над однією з серій сучасного англомовного серіалу "Freud" (Фрейд). Запропонована методика удосконалення комунікативної компетентності студентів, на нашу думку, є достатньо продуктивною, оскільки підвищує мотивацію і таким чином забезпечує формування навичок сприйняття мови на слух (аудіювання); покращує словниковий запас студентів, розвиває навички розуміння і складання речень іноземною мовою.

No abstract